苏科版七年级上册生物 第2章 生物与环境 练习 （附答案）.doc

试卷第1页共4页第2章生物与环境一单选题1稻田中的杂草和水稻之间的关系是A寄生关系B竞争关系C合作关系D共生关系2下列选项中与干旱使农作物减产体现的生物与环境关系一致的是A蚯蚓的活动使土壤疏松B全球变暖致珊瑚虫死亡C蚜虫滋生造成小麦减产D野兔泛滥加速草场退化3环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素下列不能体现生物因素对生物影响的是A螳螂捕蝉黄雀在后B一山不容二虎C种豆南山下草盛豆苗稀D人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开4生物与环境之间相互影响相互依存下列相关说法错误的是A春江水暖鸭先知是生物影响环境的结果B造成南橘北枳现象的主要生态因素是温度C沙漠中生活的生物很少主要受水分的影响D螳螂捕蝉黄雀在后体现的是生物因素对生物的影响5生物既能适应环境也能影响环境下列不属于生物适应环境的是A初春时节雷鸟换上棕色羽毛B酷夏时节皂荚树下好乘凉C深秋时节银杏树叶纷纷落下D严冬时节青蛙与蛇进入冬眠6惊蛰是二十四节气中的第三个节气一般在每年3月5日或3月6日大戴礼记夏小正中说万物出乎震震为雷故曰惊蛰是蛰虫惊而出走矣影响昆虫惊而出走的非生物因素是A温度B光照C空气D水7冰糖心苹果产自新疆的阿克苏果核透明味道甜美深受广大消费者喜爱阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上昼夜温差大影响这种苹果品质的非生物因素是A温度和光照B温度和水分C水分和土壤D光照和水分8五九和六九河边看杨柳这句谚语主要描述了哪一种非生物因素对生物的影响A阳光B温度C空气D水分9蝉在盛夏的中午鸣叫的最厉害当气温降到24摄氏度以下的时候便停止了鸣叫这试卷第2页共4页说明哪种环境因素影响了蝉的这一习性A温度B阳光C空气D水10生物既能适应环境也能影响环境下列现象中最能体现生物影响环境的是A荒漠中生活的骆驼刺根系发达B生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚C在风沙源头种植防护林可以防风固沙D枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似11菜农在冬天种植大棚蔬菜时要经常浇水施肥松土寒冷的数九天需要点燃火炉这体现了生物的生存需要的一些基本条件请选出正确的对应顺序营养物质水温度空气ABCD12生物与环境的关系十分密切不属于生物适应环境的选项是A仙人掌的叶退化成刺B牛的粪便使土壤更肥沃C雷鸟的羽毛在冬天呈白色夏天变为灰色D生活在寒冷环境中的海豹皮下脂肪很厚13在自然环境中适者生存下列实例属于生物适应环境的是A草履虫能净化污水B高温少雨天气使农作物减产C树木扎根能防止水土流失D仙人掌的叶退化成刺状14下列生物与环境的关系实例中与其他三项不同的是A仙人掌的叶退化成刺B莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔C蚯蚓可以疏松土壤D南极企鹅的羽毛密皮下脂肪厚15下列与千里之堤溃于蚁穴所描述的生物与环境关系相同的选项是A草盛豆苗稀B大树底下好乘凉C骆驼刺根系发达D北极熊皮下脂肪很厚二综合题16下图为某一野外环境的示意图请据图回答下列问题试卷第3页共4页1影响该环境中生物的非生物因素有和等2该环境中的食虫鸟和昆虫之间存在关系3图中直接影响兔生活的生物因素有4可按照将图中的生物归类为动物植物和其他生物三实验探究题17某生物课外小组的同学发现鼠妇更喜欢生活在湿润的地方为了探究土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响这一问题他们进行了如下实验在遮光盒中一侧撒上干土另一侧撒上等量的湿土在两侧中央各放入10只生活状态相似的鼠妇静置2分钟在保证环境相对安静的情况下每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的只数并记录在如下表格中观察次数12345678910干土中鼠妇只数8536521121湿土中鼠妇只数121517141518191918191在两侧中央各放入10只生活状态相似的鼠妇而不是各放入1只的原因是2本实验的单一变量是其中湿土一侧在本实验中起作用在该组同学的设计方案中体现控制单一变量原则的做法有至少写出1条3根据表格中的实验数据得到的实验结果是由此得到的实验结论是土壤湿度对鼠妇的分布影响鼠妇适于在的环境中生活四资料分析题18分析下列的材料回答问题试卷第4页共4页校园里有许多花草树木有时发现树叶上有小毛毛虫小毛毛虫往往给鸟类吃了有时候还看到潮湿富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓特别是下雨过后蚯蚓纷纷爬出地面上来却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走校园里的一块地里原来种了很多小树苗过了一段时间发现里面杂草丛生长势超过了小树苗1上述材料描述了动物间的关系植物间的关系2影响校园里树木生长的环境因素有和两类3蚯蚓生活在潮湿富有有机质的土壤中能从土壤中获得生命活动所需营养这说明生物能蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松土壤肥力提高这说明生物能4毛毛虫吃树叶鸟类吃毛毛虫这反应了生物的特征下雨过后蚯蚓纷纷爬出地面上来这反应了生物特征