苏科版生物七年级上册 2.2 生物与环境 高效练习 （附答案）.doc

试卷第页共页第章生物与环境一单选题生物既能适应环境也能影响环境下列现象中最能体现生物影响环境的是荒漠中生活的骆驼刺根系发达生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚在风沙源头种植防护林可以防风固沙枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开影响桃花开放的主要因素是水分空气温度土壤下列诗句及俗语中体现了生物因素对生物影响的是雨露滋润禾苗壮万物生长靠太阳种豆南山下草盛豆苗稀追肥在雨前一枝长拳竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是北雁南飞大气春兰秋菊光照五九和六九河边看杨柳水分冬春雨水贵如油莫让一滴白白流温度下列在环境与生物的关系中属于生物因素的是蚯蚓春风温度土壤根瘤菌与豆科植物人与蛔虫之间的关系分别是竞争捕食寄生共生共生寄生竞争寄生冰糖心苹果产自新疆的阿克苏果核透明味道甜美深受广大消费者喜爱阿克苏地区年日照时数多达小时以上昼夜温差大影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照温度和水分水分和土壤光照和水分下列实例符合生物影响环境的是蚯蚓的活动可以使土壤疏松荒漠中的骆驼排尿和出汗少寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚荒漠中的骆驼刺根系非常发达生物与环境是相互依存的下列生物与环境关系的叙述与其他三项不一致的是试卷第页共页打造公园改善空气质量千里之堤溃于蚁穴海豚皮下脂肪厚可御寒饲养蚯蚓改善土质下列现象体现生物适应环境的是竹节虫身体似竹节千里之堤毁于蚁穴蚯蚓可改良土壤大树底下好乘凉下列生物中存在竞争关系的是野兔和狼牛和羊豆科和根瘤菌昆虫和鸟下列选项中与千里之堤溃于蚁穴所描述的生物与环境的关系相同的是秋风扫落叶骆驼刺根系发达大树底下好乘凉海豚皮下脂肪很厚下列有关生物与环境的关系说法错误的是葵花朵朵向太阳环境影响生物南橘北枳生物适应环境春兰秋菊影响菊花开放的主要非生物因素是光照草盛豆苗稀生物之间的竞争关系生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪的厚度可达毫米这是海豹对环境的影响海豹对环境的适应环境对海豹的影响环境对海豹的适应任何生物都只能生活在一定的环境中下列各项属于环境影响生物的是昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体每天光照时间超过小时油菜才能形成花芽莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔地衣能够加速岩石风化促进地球土壤层的形成下列关于生物与环境的关系中叙述错误的是影响针叶林分布在海拔高的地方的生态因素是温度沙漠中生活的生物很少主要受水分的影响春江水暖鸭先知是生物影响环境的结果螳螂捕蝉黄雀在后体现的是生物因素对生物的影响二填空题某初中学校生物研究性学习小组就不同水质对蛙卵孵化的影响进行了探究其实验记录如下表该实验设计的不妥之处是试卷第页共页组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数组河水毫升个只组蒸馏水毫升个只环境中影响生物的生活和分布的因素叫做其可以分为两类因素和因素在自然界中生物必须环境才能生存下去环境中影响生物形态生理和分布的各种生物因素和非生物因素统称为生物因素是指影响某种生物生活的自然界中的每一种生物都受到周围很多其他的影响生物和生物之间常见的关系有关系关系关系等三综合题黄粉虫又叫面包虫是一种危害粮食的害虫常常成群聚集在粮仓里的粮堆中黄粉虫幼虫的营养价值很高也容易饲养因此常用来作为鱼类的饵料如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包它们会聚集在面包片下面吃面包如果把面包片翻过来暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面某生物兴趣小组的同学在学习了非生物因素对生物的影响后就光对黄粉虫生活的影响进行了探究请帮他们一起完成该探究实验提出问题黄粉虫适应生活在怎样的光照环境中作出假设黄粉虫适应生活在的环境中制订并实施计划材料用具黄粉虫只长方体纸盒黑纸板玻璃板实验设计以纸盒的横轴中线为界在纸盒的一侧盖上黑纸板另一侧盖上透明的玻璃板形成阴暗和明亮两种环境将只黄粉虫放在分界线上静置分钟每隔分钟统计次明亮处和阴暗处的黄粉虫数目统计次并计算出平均值试卷第页共页实验结果如下表所示环境第次第次第次第次第次第次第次第次平均值阴暗只只只只只只只只明亮只只只只只只只只根据上述实验数据可以得出的结论是表达与交流该探究活动的实验变量是用只黄粉虫而不是只进行实验好处是连续记录次数据再取平均值的目的是四实验探究题南充市某中学七年级生物兴趣小组想探究水分对鼠妇生活和分布的影响进行了下面的探究活动实验装置如图所示请将探究过程补充完整该兴趣小组提出的问题是会影响鼠妇的生活和分布吗作出假设制定并实施探究方案制作如图所示实验装置设置干燥和湿润两种环境的目的是形成将只鼠妇放到隔离带上然后用选填透明玻璃或不透明的黑色纸板盖上鞋盒静置分钟每分钟依次统计干燥土壤处和湿润土壤处的鼠妇数目统计次记录实验不同时间不同环境下的鼠妇数目单位只试卷第页共页时间环境干燥土壤湿润土壤根据实验数据分别求出两种土壤中的鼠妇数目的分析结果得出结论五资料分析题禾苗青青麦浪滚滚春水澄碧游鱼嬉戏长空万里秋雁远去都曾引发你无限的遐想生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学植物动物细菌真菌病毒这些形形色色的生物以及它们与环境的关系还有我们人类自己的身体都是生物学研究的对象一代代生物学家用不同的科学方法不断探索着生物界的奥秘下面就让我们沿着科学家的足迹去发现和探究生物学知识如何区分生物与非生物有同学认为麦浪滚滚是因为小麦能运动据此可以判断小麦是生物你同意这种观点吗请说出理由如何对生物进行分类将小麦鱼大雁进行归类若依据可以将小麦归为一类鱼和大雁归为一类若依据可以将小麦和大雁归为一类鱼归为一类生物如何生存发展莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔变色龙会随着环境改变体色葵花朵朵向太阳这些生物都具有与它们的生活环境的形态结构或生活方式利用蚯蚓来处理有机废物绿色植物能增加大气湿度等这说明生物还能环境可见生物与环境在相互作用中不断向前发展生物体是由什么构成的依据有无可以将植物动物细菌真菌分为一类病毒分为一类所以绝大多数生物体都是由构成的