2.2.2环境影响生物的生存教案（表格式） 苏科版生物七年级上册.doc

课堂教学设计备课时间月日上课时间月日总课时课型新授教学内容环境影响生物的生存共课时第课时教学目标知识和能力举例说出影响生物生存的环境因素举例说明生物之间有制约和联系过程和方法初步体验实验探究活动的一般方法初步学会控制实验变量和设置对照实验情感态度价值观感受生物的生存依赖于环境意识到保护环境的重要性教学重点能举例说出环境因素非生物因素对生物生存的影响教学难点实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置教法学法安排教师准备制作多媒体课件学生准备收集有关资料教学过程教师活动学生活动一创设情境导入新课俗话说鱼儿离不开水如果我们把鱼捞到岸上生活结果呢企鹅生活在冰冻的极地如果我们把它赶到干旱的沙漠它们能生活吗二新课讲授对照实验的设置学生积极思考讨论交流得出结论生物一刻也不能脱离它所生存的环境教学过程实验中除了要观察的一个因素外其他因素都必须相同的一组实验叫做对照实验对照组不作处理实验组进行处理第一组第二组不浇水适量浇水第一天第二天第三天植物枯萎植物生长良好课堂讨论引导学生阅读教材第页内容分析非生物因素对生物生存的影响思考的讨论题讨论图主要影响因素是温度图主要影响因素是气候温度图主要影响因素是水图主要影响因素是水讨论自然界的生物主要受阳光空气水土壤温度等非生物因素的影响它们对生学生思考并回答问题学生阅读并思考教学过程物生活的影响与作用往往是联合的不是孤立的生态因素对生物所起的作用并非同等重要有关键和次要之分光对生物的影响阴生植物龟背竹吊兰蕨类兰花等家庭种植的花草阳生植物生长在旷野路边如蒲公英蓟刺苋等树种中的松杉麻栎栓皮栎柳杨桦槐等昼行性动物白天活动的动物叫做昼行性动物夜行性动物喜欢在夜晚活动温度对生物影响南橘北枳鸟类的迁徙高山植被的垂直分布不同纬度植被的不同土壤对植物的影响酸性土壤茉莉茶花松树杜鹃思考菊花是短日照开花的植物为了使菊花在初秋提前开花应该如何改变光照条件适当缩短日光照时间如进行遮光处理就能促进菊花提早开花生活在北极的极地狐耳朵小有利于防学生阅读教材知识了解课外补充内容小组内讨论探究全班交流学生查看课本页的内容得出结论止热量过分散失生活在非洲沙漠的大耳狐耳朵大有利于及时散失体内的热量这主要受到温度的影响引导学生阅读教材第页内容分析生物因素对生物生存的影响分析资料影响丸花蜂生存的生物因素展示图片说出下列生物之间的关系蜘蛛捕食羚羊打斗野牛集体防御大豆与根瘤菌蚂蚁与蚜虫犀牛与小鸟共栖寄居蟹与海葵地衣中的真菌与藻类农作物与杂草玉米与玉米种间关系互助共栖共生寄生捕食竞争种内关系互助斗争三课堂小结科学探究的最基本方法观察和实验科学实验的一般规程学生学习课本内容观察图片小组内讨论全班交流学生分享这节课的收获和感悟激发学生热爱家乡热爱环境之四速练评学完成绩优学案相关习题情板书设计教学反思