苏教版初中生物七年级上册1.1.2生物与环境的关系教案.doc

七年级上册生物教案第一单元探索生命的奥秘课题第二节生物与环境的关系教学目标分析实例引导学生说出生态因素的概念及分类举例说明生物和环境之间的关系分清生物与环境之间依赖适应影响等关系通过课本的探究实例让学生初步了解科学探究的一般步骤教学重点1说出生态因素的概念及分类2举例说明生物对环境的适应和影响教学难点体验探究过程能说出如何控制变量和设置对照实验教学模式先学后教当堂训练教学用具云平台多媒体课件小视频课时安排一课时教学环节教学内容教学设计平台融合预习检测1阅读课本P8P102完成练习册P2第一填空题组内统一答案明确目标分析实例引导学生说出生态因素的概念及分类举例说明生物和环境之间的关系分清生物与环境之间依赖适应影响等关系通过课本的探究实例让学生初步了解科学探究的一般步骤2学生齐读教学目标探究主题一生物的生存依赖一定的环境1生态因素出示图片引导学生分析影响水稻的生存的因素有哪些你能对这些影响因素进行分类吗教师引导学生归纳出影响生物生存的生态因素及生态因素的分类根据生活经验积极说出影响水稻生存的各种因素2非生物因素对生物的影响通过两首诗句让学生说出影响生物分布的非生物因素是什么出示图片让学生判断出影响生物分布的非生物因素是什么3生物因素对生物的影响举例介绍以下几种关系捕食竞争共生思考回答认真听讲认识各种生物之间的关系探究主题二生物对环境的适应和影响1教师出示图片引导学生分析资料得出生物的形态结构和生活方式与环境相适应的结论2出示图片蚯蚓黄土高原让学生了解生物会对环境产生一定的影响3阶段性小结理解认同探究主题三影响鼠妇分布的环境因素1提出问题什么是科学探究师介绍科学探究的一般步骤2出示图片引导学生分析影响鼠妇的生活环境因素并尝试提出问题和作出假设3依据给定的实验材料引导学生设计实验重点强调设置对照实验和控制单一变量4出示一系列的问题回顾总结实验探究的注意事项5回顾总结科学探究的一般步骤1查找课本找出答案并在课本上勾划出2尝试提出问题并作出假设3小组讨论设计一个实验来验证提出的假设4根据实验结果进行分析交流播放视频课堂小结梳理知识结构让学生形成知识网络师生共同总结本节教学内容当堂训练出示选择题巩固本节所学积极应答课堂检测布置作业作业1完成随堂练习册2完成下节预习检测积极完成板书设计第二节生物与环境的关系1生态因素2科学探究教学反思非生物因素光水温度空气土壤等生物因素概念步骤