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上传于：2024-07-13
郊游 教案
活动目标：
1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。
2、掌握X X XX X这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的游戏化情境。
3、在音乐和游戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游时的轻松愉快。21教育网
4、通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
教学重点、难点：
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。教学重点：有感情地唱歌曲。
活动准备：
录音带,录音机,歌词图谱,节奏型卡：X X XX X。
活动过程：
一、开始部分。
1、入室律动。组织学生做课前手指游戏坐好。
2、复习歌曲《茉莉花》；复习节奏：X X XX X。
二、基本部分。
1、谈话引入：同学们你们跟家人去郊游过吗？（学生自由回答）是乘坐什么交通工具去的？
2、教师出示歌词图谱以讲故事形式与学生一起回忆郊游的快乐，并引导学生按照图谱说唱歌词。
3、放录音带《郊游》，引导学生听出有两段“不同的”音乐。
4、教师边指图谱边范唱一遍，让学生能更好的理解歌词，熟记歌词。
5、学唱歌曲。
（1）教师以分句教唱法并结合歌