吃瓜果的人（教案） 美术二年级下册.doc

吃瓜果的人 教学目标 一、了解各种瓜果的营养价值,能运用不同绘画工具以夸张的手法表现吃瓜果的人; 二、细心观察“吃”的过程,在创作中发展想象力,大胆表现吃瓜果的人的趣味表情和动作; 三、感受吃瓜果时的愉快心情,关注生活情感。 学情分析 学生观察力、想象力一般 重点难点 教学重点: 用夸张的手法表现吃瓜果的人的神态 教学难点: 从夸张有趣的角度,表现吃瓜果的人的神态变化 教学过程 活动1【导入】吃瓜果的人 一、新课导入 师手里捧着水果,偷偷摸摸的从教室门口进来,说:“小朋友,请问大家,我是谁啊?”生答:(“美术老师”)。师:“今天啊,我除了是你们的美术老师之外,还兼具着另外一个身份,小朋友们,你们知道是什么身份吗?”生答(不知道)我是瓜果王国派来的小画家,瓜果王国的国王派我来教小朋友们把吃瓜果的表情给画下来,小朋友们,你们期待吗?生答(期待)。 故事继续导入:在很久很久以前,一些少数民族流传着这样的一个节日,叫瓜果节。每年的六、七月份是瓜果成熟的季节,当地的农民就会举办瓜果节,把所有鲜美的瓜果聚集到一个地方,供全部人一起欣赏,一起品尝。人们就在瓜果节上载歌载舞,把收获得喜悦和别人分享。 活动2【讲授】吃瓜果的人 二、新课 1、今天,我们一起来感受下,瓜果成熟的季节,一起去分享他们的喜悦,好吗?在我们的第三单元“甜美的果实,快乐的人”的第三节课“吃瓜果的人”中,就详细的讲到了,我们今天一起来学习这节“吃瓜果的人”新课吧。 2、师出示课题《吃瓜果的人》(象形文字)小朋友们,你们可能会觉得老师写的这几个字,跟我们现在常用的楷书简体字不一样,你们一起回忆一下,我们前几天课在上《象形文字的联想》的时候,是不是教小朋友们写象形文字了?生答(是的)。老师今天板书的课题,就是用象形文字来写的。 3、小朋友们,我们一起来看黑板上的图片,然后你们告诉老师,你们看见了什么?画里的人他们在干什么?好吗?(画里有啊姨在采摘瓜果,伯伯阿姨们在收瓜果)师:小朋友们,你们觉得他们的心情是怎样的?开心的?还是不开心的?(开心)师:为什么呢?(因为他们脸上挂满了笑容) 4、小朋友们,你们知道这些甜美的瓜果是从哪里来的吗?我们很多小朋友都是不知道的,我们仅仅看图片是无法真切的感受到农民伯伯、啊姨们在种植瓜果,收获瓜果的真实感受的,我们一起来观看一段小视频,来真真切切的感受。在观看的过程中,边思考两个问题:⑴收瓜果时,农民伯伯的心情是怎样的?(2)孩子们吃瓜果的表情是怎样的? 5、生回答观看视频前提的问题:⑴收瓜果时,农民伯伯的心情是怎样的? (2)孩子们吃瓜果的表情是怎样的? 6、小朋友们,我们在刚刚的小视频中就可以非常真切的感受到农民伯伯、啊姨们是如何种植瓜果的。春天里,他们要辛苦的播种,夏天里要杀虫、除草,秋天里又要忙着收割,一年四季,重重复复,为的是种出好的瓜果,供我们品尝。果园里,农民伯伯看见红红的果实,脸上也会笑开了花。农民伯伯呵护小果树,就像呵护自己的孩子一样。对于他们来说,丰收就会收获快乐。 你们有没有发现,在我们的生活中,我们的妈妈呵护我们,就像农民伯伯呵护小果树一样。我们也像一棵小树,我们的妈妈时常在我们的身旁关注着我们成长,期盼和守望,及时帮我们清除我们身旁所谓的杂草和害虫,在狂风暴雨把我们吹歪了的时候,我们的妈妈总会在第一时间去扶正。我们从妈妈的肚子里出来的时候,就像一张张干净的白纸,我们在白纸上涂上什么颜色,我们的将来就会是什么颜色,如果我们想要把这张白纸变成一副美丽的图画,我们就必须怀着感恩的心,去认真勾画每一笔。妈妈的世界很小很小,只装满了我们,我们的世界很大,却常常忽略了她。或许我们现在还很小很小,很多事情都还帮不了妈妈,但我们可以从小事做起,用自己的行动爱妈妈……放学回家,我们可以帮妈妈洗瓜果,打扫卫生,小朋友,你们说,好吗?(好) 7、我们之前上美术课的时候,老师和大家一起学过一首小歌曲叫《小手拍拍》,小朋友们,你们还记得吗?生答(记得)那么全班一起来回忆这首歌曲,在打节奏的过程中,我们一起来看看,有哪些主要的五官,好吗? 8、全班同学起立,播放《小手拍拍》歌曲,师生一起边唱歌曲,边打节奏。 9、师:全班同学回答老师,在刚刚那首歌曲里面,有哪些五官啊? 10、生:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛 11、师:孩子们,你们都回答很正确,我们刚刚在打节奏的时候,还用到了我们的双手和双脚。在我们现在呢,把这些进行一个归类,把眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛归到五官这一类;把双手、双脚归到四肢这一类。这样以后我们回忆起来,也不会觉得混乱。 12、小朋友们,你们还记得上课前,老师告诉你们,我今天除了是你们的美术老师之外呢,还是瓜果王国派来教你们画小朋友们把吃瓜果的表情的?生(记得)师出示吃瓜果的人的图片。老师觉得这个吃瓜果的人的表情太斯文了,五官也没有那么夸张,我们现在来把他进行夸张,可以吗?我们现在请一个小朋友上台来,看她如何把这个小男孩的五官变得夸张的?好吗?(依此类推)把小男孩的五官变得夸张。 13、师讲解:夸张的表现方法:小更小,大更大 活动3【活动】吃瓜果的人 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081577a827401577aabef4c0bc0&sessionKey=2cpcMv1LtX17452uLASA" \l "##"  14、游戏:画五官。师:刚刚老师讲解了怎样把五官进行夸张的绘画方法,我们现在来做个小游戏,我们选两组的小朋友出来比赛画五官的游戏,每组的第一位小朋友拿粉笔,先到讲台上画第一个五官,画完,把粉笔交给后面的小朋友,依此类推,知道把五官画完。我说:预备开始的时候,就开始游戏游戏赢的那一队小朋友有奖励,输的那队就