人教版五四制八年级化学 1.1物质的变化和性质 教案.doc

课题课题物质的变化和性质课型新授授课时间设计者教学目的知识与技能目标了解物理变化和化学变化的概念及区别并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化了解物理性质和化学性质的概念并能识别哪些是物理性质哪些是化学性质过程与方法目标通过对实验现象的观察和分析学会归纳整理相关信息能够用化学知识解释日常生活的一些变化现象情感态度与价值观目标以化学实验为载体向学生展示化学实验中的仪器美化学实验现象美激发兴趣培养学生学习的自觉性和主动性重点物质的变化和性质的概念和判断难点物质的变化和性质的概念和判断关键判断产生的物质是否是新物质实验准备试管带弯管的单孔橡皮塞酒精灯玻璃片烧杯研钵药匙镊子胆矾氢氧化钠溶液硫酸铜溶液石灰石稀盐酸澄清石灰水水铜丝铁丝氧气二氧化碳教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配情境创设新授引课短视频微课化学使世界变得更加绚丽多彩什么是化学研究物质的变化和性质对了解自然现象及其规律至关重要师大到宇宙中星体小到只用肉眼看见的粒子构成了千姿百态的物质世界各种物质之间存在着多种相互作用也不断发生着变化师我们知道水在一定条件下可以变为水蒸气和冰钢铁制品在潮湿的地方会生锈煤木材和柴草在空气中燃烧而发光放热等图片生能否举几个常见的变化师从化学角度看物质的这些变化有什么本质区别通过几个实验感受实验水的沸腾视频以此做例子学生实验实验实验实验师总结液态的水经过沸腾变为水蒸气冷却后又变为液态的水块状的胆矾研磨变为粉末状的胆矾虽然水和胆矾发生了形态的变化但没有其他物质生成物理变化硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液产生了和之前溶解性不同的氢氧化铜沉淀石灰石和盐酸产生了二氧化碳气体产生其他物质化学变化举例物理变化汽油挥发铁水铸成铁锅蜡烛受热熔化化学变化木柴燃烧铁的生锈生找到基本特征是否有其他物质生成师物理变化常伴随的现象形状大小状态的改变化学变化常伴随的现象颜色改变生成气体生成沉淀能量方面放热吸热发光帮助判断但绝不是本质生练习平板电脑答题师物理变化和化学变化的联系物质的发生化学变化的过程中会同时发生物理变化例蜡烛的燃烧和熔化生课前准备观察身边的物质可以查阅资料尽可能多的描述他们的性质和用分分分分分途如食盐蔗糖铜丝铁丝氧气二氧化碳拍照于中引课上述物质的性质和用途的关系物质的变化表现出性质决定了用途引出物理性质和化学性质的概念师物理性质如颜色状态气味熔点沸点硬度密度溶解性挥发性注当外界条件改变时物质的性质也会随着变化因此描述物质的性质时往往注明条件例如通常状况下水是无色透明的液体在标准大气压下沸点凝固点若大气压强变小水的沸点会降低师化学性质如可燃性助燃性活泼性稳定性毒性等注描述物质的性质往往加上能可以易难等词如石灰石可以与稀盐酸反应生成二氧化碳气体钢铁易生锈等师物质的性质可用于物质的性质决定物质的用途有学生课前准备的资料入手例二氧化碳不能燃烧不支持燃烧用于灭火乙醇可燃性用于燃料石墨质软用于制铅笔芯物质的性质鉴别区分物质例铁丝和铜丝例食盐和蔗糖例氧气和二氧化碳生讨论和实验师总结本课学习的物质的变化和性质对物质变化和性质的学习一定会是你对身边的物质世界有更新的认识分分分分板书设计课题物质的变化和性质一物质的变化一物理变化二化学变化二物质的性质一化学性质二物理性质反思学生课后反馈学习的非常清楚学会了可以让学生更多的参与以及回答问题结尾的总结可以用思维导图的形式的话更好