初中化学教学设计课题鲁教版五四制九年级第一单元溶液第三节物质的溶解性教材及学情分析鲁教版五四制九年级化学第一单元第三节物质的溶解性是化学课程标准一级主题身边的化学物质的重要组成部分溶解度是初中化学的一个重要概念是引领学生从定量的角度认识物质的溶解性是饱和溶液知识的延伸本课以物质的溶解度为核心展开从定量角度介绍物质的溶解性这样从定性研究到定量研究知识内容加深了研究方法提高了使学生的学习过程从被动的接受转为主动的研究比较充分调动了学生的学习积极性因此对学生的能力要求升了一个层次经过八年级一年的学习学生们对化学科学的学习已积累了一定的知识基础和方法基础具备了一定的自主学习能力和实验探究分析归纳能力在第一节学生已经学习了饱和溶液已从定性的角度认识了溶液的组成和基本特征但从定量的角度去认识物质的溶解性及溶液的种种状态却很少思考不知道如何准确地表示物质溶解性的差异初中学生的自我管理和调控能力还不够学习过程中仍需要教师的引导借助实验和多媒体电教手段来调动学生的积极性不断提供动脑的问题情景提供动手的实验机会让每个学生都参与到学习活动中来学习目标分析知识与能力目标1了解溶解性的概念及影响固体物质溶解性的