人教版九年级化学教案：1.1物质的变化和性质.doc

课题物质的变化和性质三维目标知识与技能理解物理变化化学变化的概念知道两者的区别和联系能区别常见物质的变化是物理变化还是化学变化理解物理性质化学性质的概念知道两者的区别能准确区别物质的性质过程与方法通过实验现象的观察和分析学会归纳整理相关信息能够用化学知识揭示日常生活中的一些变化现象情感态度与价值观以化学实验为载体向学生展示化学实验中的仪器美化学实验的现象美激发兴趣培育学生学习的自觉性和主动性教学重点教学难点课时计划理解物理变化化学变化的概念能准确区别物质的变化和物质的性质课时能正确描述观察到的实验现象教学过程课题物质的变化和性质第课时物质的变化物理变化关注实验实验中观察物质的变化通常要注意变化前变化时变化后三个阶段的现象从实验的过程中我们发现只是物质的状态和形状发生变化没有新的物质生成归纳物质在发生变化时没有生成其他物质这种变化叫做物理变化讨论举例出生活中物理变化的几个例子木头制成课桌石料制成地板瓷器的破碎车胎的爆裂汽油的挥发化学变化关注实验注意化学变化的发生是在一定条件下在上述的变化中胆矾和石灰石在变化过程中都生成了其他物质归纳物质在发生变化时有新物质生成的变化叫化学变化讨论举例出生活中化学变化的几个例子钢铁的生锈煤气的燃烧木料的燃烧燃放鞭炮讨论化学变化与物理变化的关系化学变化时常伴随着物理变化同时伴随着能量的变化表现为吸热放热发光等这也是判断是否发生化学变化的依据例如蜡烛的燃烧过程蜡烛融化物理变化蜡烛的燃烧化学变化两种变化同时发生讨论物质的变化中不是化学变化就是物理变这种说法是否正确说法错误原子弹氢弹爆炸杀猪等生命现象课题物质的变化和性质第一课时物质的变化课堂练习下列现象属于化学变化的是将纸撕碎用玻璃刀划割玻璃冰雪融化鸡蛋变臭下列变化中没有新物质生成的是铁铸成锅葡萄酿成酒木材燃烧面包发霉下列变化过程中有新物质生成的是镁条的燃烧火柴梗被折断干冰升华玻璃砸碎生活中许多变化都产生能量下列放热现象主要是由物理变化引起的是液化气燃烧生石灰与水的反应放热电暖器通电发热食物腐败发热下列诗句只涉及物理变化的是只要功夫深铁杵磨成针春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干野火烧不尽春风吹又生千锤万凿深山出烈火焚烧若等闲下列著名诗句中隐含有化学变化的是白玉为床金做马千里冰封万里雪飘野火烧不尽春风吹又生夜来风雨声花落知多少有关物质变化的叙述正确的是不需要加热就发生的变化是物理变化需要加热才能发生的变化是化学变化物质燃烧时一定发生化学变化伴有发光发热的变化一定是化学变化物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成下列的变化中属于物理变化的是属于化学变化的是潮湿的衣服经太阳晒变干了铁在潮湿的空气中生成铁锈木材燃烧玻璃破碎冰融化成水寒冷的冬天戴眼镜的人从屋外进入屋内是侯眼镜上出现水雾为什么说蜡烛燃烧时候既有物理变化又有化学变化答蜡烛受热熔化属于物理变化蜡烛燃烧发光发热生成二氧化碳水属于化学变化本课自我归纳物理变化物质在发生变化时没有生成其他物质这种变化叫做物理变化生活中的例子化学变化物质在发生变化时有新物质生成的变化叫化学变化生活中的例子物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成写一句鼓励自己学好化学的句子