物理教案.docx

物理教案物理教案教学目标知识目标知道电功率及其单位理解额定功率能力目标了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法情感目标使学生获得解决实际用电的初步知识教学建议教材分析本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念再根据电功率的定义和电功公式导出电功率的计算公式给出电功率的单位然后从电功率的单位引出电功的单位千瓦时说明度就是千瓦时为帮助学生理解额定功率教材安排了小灯泡在不同电压下工作的演示教材还介绍了不同用电器的两个重要指标额定电压额定电功率以使学生对常见用电器设备的功率有所了解重点掌握电功率的概念公式及其应用难点实际功率的概念额定功率和实际功率的区别疑点灯泡的亮度决定于什么教法建议本节教材包括电功率和用电器额定功率两块内容教师可以利用前面学生学过的功率的知识和研究方法突出比较做功快慢的方法比较单位时间内用电器做功的多少在讲解电功率的公式时注意强调公式中的各量的对应关系是同一段电路中的各量不易同时给出电功率的导出公式使学生感觉公式多不易掌握额定功率和实际功率的区别学生不易做到教师要通过实验讲清对一个用电器额定功率和额定电压只有一个而实际电压和实际功率有很多教学设计方案重难点重点是电功率的概念和单位难点是额定功率教学过程一引入新课方案一复习功率概念引入电流做功有快慢的问题然后可以举出一些实例如电力机车每秒做功多万焦公共电车的电机每秒做功万焦洗衣机的电机每秒做功多焦而小收录机的电机每秒做功几焦再举出时间不同做功不同的实例问学生如何比较做功快慢引出电功率的定义方案二分析类比建立电功率的概念可用幻灯片设计一组问题怎样比较运动快慢这样比较力对物体做功快慢这样比较电流做功快慢引出电功率的概念二电功率电功率的概念要讲清电流做功快电功率就大电流做功慢电功率就小电功率的定义公式为电功率的普遍适用公式是比较电功率大小时要全面考虑到公式中各物理量的关系才能确定电功率的大小关系例如在相等的时间内根据电流做的功越多电功率就越大电功率的单位容易和电功单位千瓦时混淆可采用让学生计算千瓦时的电功是多少焦让学生体会千瓦时的意义三额定功率方案一可以用并进式的教学方法让学生通过实验体会用电器的工作有正常工作问题然后引进额定功率的概念学生实验可以设计三组是在比额定电压低的情况下工作是在额定电压下工作是在比额定电压高出的情况下工作方案二教师拿出和的灯泡问将他们串联起来哪盏灯亮然后做实验引出额定功率的概念例题一只额定电压为伏特的电热煮水器在正常工作时通电分钟电度表的示数增加度问这个电热煮水器的功率多大分析解答正常工作的用电器其实际电压应等于额定电压所以该题中的电热煮水器的实际电压应为伏特工作分后电度表的示数增加度即用电度根据瓦例题有两盏灯连接方式如图所示已知电压相同并保持不变两灯均可发光在甲乙两图中比较灯的亮度是甲图亮乙图亮同样亮无法判断分析解答同一盏灯的亮度与它的实际功率情况有关在甲乙两图中灯的实际电压不同甲图中的实际电压小于乙图中所以灯在甲图中实际功率小于乙图中所以灯在乙图中较亮选项正确探究活动课题灯泡的亮度决定于什么组织形式学生分组活动方式教师提供实验器材低压电源电压表电流表标有的小灯泡开关滑动变阻器导线若干白炽灯泡一只提出问题教师可先演示或提示再由学生操作观察灯泡两端的电压变化与灯泡相应的亮度变化讨论分析