四年级语文教案15.doc

8世界地图引出的发现教学目标1认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点理解有关的地理知识教学准备世界地图地球仪幻灯片学法指导自读自悟讨论交流课时安排一课时教学过程一教师导入法布尔长期观察昆虫成了著名的昆虫学家今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家气象学家和地球物理学家魏格纳的故事齐读课题一张普通的世界地图会引出什么发现呢让我们带着这个问题去阅读课文二初读课文说说初读课文应该做什么1标出自然段画出认读的生字把带有生字的句子多读几遍2再读画出不懂的问题三反馈自学情况1读认读生字词理解词义2按自然段读课文3提出不懂的问题四解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么1分组观察地图和地球仪找到巴西和几内亚湾的位置看看巴西大陆突出的部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状是不是像书上说的那样惊人的吻合2反复读第五自然段了解魏格纳的假想是什么五师魏格纳为了证明自己的发现是否正确他做了大量艰苦的考证工作从浩如烟海的资料中寻找证据结果发现一份非常有说服力的资料请你快速的读读第七自然段看看魏格纳是怎样进行推理的出示幻灯理解魏格纳是如何进行推理的六出示课文填空回顾课文内容七魏格纳为什么能在一张平平常常的世界地图中发现重大的地理现象你从中感受到什么仔细观察认真思考反复论证是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素八留作业1摘录课文中的好词2课下去查找有关大陆漂移说的其他资料选作