四年级语文教案15.doc

8世界地图引出的发现教学目标1认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点理解有关的地理知识教学准备世界地图地球仪幻灯片学法指导自读自悟讨论交流课时安排一课时教学过程一教师导入法布尔长期观察昆虫成了著名的昆虫学家今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家气象学家和地球物理学家魏格纳的故事齐读课题一张普通的世界地图会引出什么发现呢让我们带着这个问题去阅读课文二初读课文说说初读课文应该做什么1标出自然段画出认读的生字把带有生字的句子多读几遍2再读画出不懂的问题三反馈自学情况1读认读生字词理解词义2按自然段读课文3提出不懂的问题四解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么1分组观察地图和地球仪找到巴西和几内亚湾的位置看看巴西大陆突出的部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状是不是像书上说的那样惊人的吻合2反复读第五自然段了解魏格纳的假想是什么五师魏格纳为了证明自己的发现是否正确他做了大量艰苦的考证工作从浩如烟海的资料中寻找证据结果