人教版四年级语文《语文园地四（小学语文四年级上册第四组）》教案.doc

教学目标指导学生学习透过字面理解作者思想感情的方法并在说话作文中运用指导学生交流自己喜欢的动物的知识交流时做到态度自然大方能根据口语交际的要求进行流利地表达内容比较充实指导学生写一写自己喜欢的动物要求具体写出动物的特点表达真情实感写好后与同学交流学习彼此的长处互相修改习作指导学生积累带动物名称的成语重点难点教学重点进行口语交际完成习作2教学难点习作课时安排4课时教学过程第一课时口语交际一谈话引入我们已经读了几篇写小动物的文章你能简单地说说它们的特点吗高傲的白鹅性格古怪的猫慈祥尽职的母鸡在喜爱他们的作家笔下一只只小动物栩栩如生为什么我们如此了解它们的特点呢作者抓住了每一种动物的特点来写同学们你有自己喜欢的动物吗能告诉大家它有什么特点吗在与动物的相处中你一定觉得很有乐趣吧今天我们通过交流共同分享这些乐趣好吗二分组交流分组喜欢同一种动物的学生自由组成一组出示要求具体说出动物的特点表达真情实感认真听进行评议三全班汇报小组推出代表在班上汇报汇报提示形式可结合展示观察记录动物照片动物画像或表演进行发言内容可从外形脾气进食嬉戏休息等方面说说特点引导学生从不同角度来说师生共同评价评价提示评价表达的方式