《面对人生的重大选择》教案 ——第二课时.doc

《面对人生的重大选择》教案 教学目标 知识与技能 1．树立正确的职业价值观，知道各种职业存在的必要性；懂得在平凡的工作岗位上做好本职工作、履行自己职责是社会主义现代化建设的需要 2．培养学生对各种职业的判断和是非辨别能力 过程与方法 1．树立正确的职业价值观 2．怎样正确认识和对待社会中的各种不同的职业；在确立自己的职业理想时，我们应考虑哪些因素 情感态度和价值观 1．培养学生的爱国主义情操，树立社会主义职业价值观 教学重点 在确立自己的职业理想时应考虑的因素 教学难点 怎样正确认识和对待社会中的各种不同的职业；在确立自己的职业理想时，我们应考虑哪些因素 教学方法 ①教法：情境教学法、活动探究法。 ②学法：自主探究法、合作学习法、观察法、角色扮演法。 课前准备 课件、教案 课时安排 3课时 教学过程 第二课时 导入新课 【走进生活】 情境一：读《马克思传》 学选择职业 如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。 ——《马克思传》 师：《马克思传》中关于马克思对职业的选择，你最受启示的是哪些话语？ 生：“为人类谋福利而劳动的职业”；“为大家献身”；“我们的幸福将属于千百万人”。 师：树立良好的职业理想，就是要选择“最能为人类谋福利而劳动的职业”。 【明确观点】 师：是不是树立良好的职业理想就一定要干一番大事业？ 生：略。 师：职业没有高低贵贱之分，只要是正当的工作，都是社会必不可少的。每个人都能在平凡的岗位上，都能对推动社会发展起积极作用。 新课学习 【深入体验】 情境二：妈妈的工作 九年级（2）班余莉的妈妈是下水道女工班的成员，专门负责城市下水道系统的维修和保养工作。在有些人看来，这工作又苦又累又脏，是一个没出息的活儿。可好妈妈却说：“我们的工作是脏，但脏了我一个，干净了全市人民的生活环境，我的心灵是干净的。” 师：如果你是余莉，你会把妈妈的工作看作自己的隐私吗？ 生：略。 师：为什么会把妈妈的工作当作自己的隐私？ 生：因为这种工作又苦又累又脏，说出来后会被同学瞧不起。 师：结合教材知识，联系现实，说一说你不会把妈妈的工作作为自己的隐私的理由。 生：略。 师：如果我是余莉，我不会把妈妈的工作当作是隐私，因为妈妈所从事的工作是光荣的。社会生活是一个整体，各行各业的正当工作，都是不可缺少的。工人、农民、科学家、教师、医生等职业，没有高低贵贱之分，都关系着社会的发展。我们每个人都能在自己的平凡岗位上，对社会的发展都起积极的推动作用。余莉的妈妈所从事的工作虽然不属一番大事业却是社会所需要的事业。“脏了我一个，干净了全市”体现余莉妈妈崇高的职业理想，好在实现自身理想的过程中，积极地承担了社会责任。 【学会运用】 情境三:卖鸡蛋的大学生 靠父亲卖鸡蛋来支持自己读书的顾澄勇，于2002年毕业于上海复旦大学计算机专业。毕业时他没有和他的同学一样选择留在城区条件优越的单位，而是主动地回到农村卖鸡蛋。堂堂名校计算机专业毕业的大学生回乡卖鸡蛋，这种选择让许多人大为不解，更让亲友觉得有失体面，觉得几年大学不是白读了吗？ 师：假如你是顾澄勇，你将怎样面对自己的选择？ 生：略。（自由发挥自己的想象） 师：我们来看一看顾澄勇是怎样面对自己的职业的。 3年中，他靠知识与科技，靠自己的见识和理念走出了与父亲不一样的路。他利用自己计算机的专业知识以及对鸡蛋的了解，研制开发了“阿强”鸡蛋“网上查询系统”，开创了上海农产品的首例。在产品的包装盒中放置了经过质检部门认证的许可证和信誉卡，满足了市民购买放心蛋的需求，直接带来了