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摇寒
上传于：2024-07-12
《共同的问题共同的选择》教案
教学目标
知识与技能
1．知道可持续发展的含义
过程与方法
1．能正确分析可持续发展是必然选择
情感态度和价值观
1．认识环境问题日益严峻，我们必须走可持续发展的道路
教学重点
使学生理解可持续发展是必然选择
教学难点
使学生理解可持续发展是必然选择
教学方法
①教法：创设情景，巧妙设疑，探究追寻。
②学法：自主质疑，活动体验，合作探究。
课前准备
教案、学案
课时安排
2课时
教学过程
第二课时
导入新课
情境一：两种选择——向左还是向右
师：一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自牲畜的头数，使之与牧场的承载能力相适应；一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数，使自己的经济效益很快得到提高。
这两种选择会带来什么不同的结果？
生：第一种选择能使人与自然和谐相处；第二种选择只会加剧人与自然的矛盾。
师：你主张做出何种选择？
生：我主张做出第一种选择。只有第一种选择，才能做到人与自然的和谐共处。
【明确观点】
师：面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径的方法，可持续发展最终成为