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脚踝
上传于：2024-07-10
《共同的问题共同的选择》教案
教学目标
知识与技能
1．能正确分析造成生态问题的原因
过程与方法
1．知道从古至今人与自然的关系由和谐到不和谐导致生态危机
情感态度和价值观
1．认识生态危机日益严重，激发学生的环保意识、忧患意识
教学重点
使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机
教学难点
使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机
教学方法
①教法：创设情景，巧妙设疑，探究追寻。
②学法：自主质疑，活动体验，合作探究
课前准备
课件、教案
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
导入新课
情境一：猜谜语
一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?
师：①这则谜语的答案是什么?
②这则谜语说明了什么道理?
③这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?
生：思考并回答。明确：关注人类的命运就必须关注人与自然的关系。
【明确观点】
师：语海拾贝
我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利