中图版地理七年级下册 7.4 福建省泰宁县 教案（表格式）.doc

福建省泰宁县教学设计课程标准以某区域为例说明区域发展对生活方式和生活质量的影响选自义务教育地理课程标准年版中华人民共和国教育部制定课标解读本单元规定选学我国部分区域旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征进一步掌握学习区域地理的一般方法学习内容要体现区域的地域性综合性特点注重自然地理和人文地理的内在联系具体的学习内容要从所选区域的实际出发不要求面面俱到教材分析本节内容为中图版年王民主编地理七年级下册第七章第四节处于本册教材内容的后面属于区域地理的内容旨在通过学习区域的自然地理和人文地理特征使学生掌握分析区域的一般方法要着重强调区域特色体现本区的区域性和综合性学情分析经过近一年的学习学生对基本的地理知识和地理技能有了一定的掌握并且对地理学科有了自己的态度和看法前面也详细讲解了中国的地理特征以及北京台湾四川等区域对区域地理的分析方法比较熟悉教师要引导学生去认识该区域的地理特征并且发现本区的特色教学目标知识与技能根据文字地图等资料说出泰宁的地理概况和旅游资源结合泰宁或者自己的家乡简述如何开发与保护旅游资源过程与方法观察景观图和图表等资料从图文中感知旅游业的作用及其开发如旅游路线设计保护方法情感态度价值观感受大自然带给我们的美感萌生爱惜和保护之情建立科学发展的观念并付诸行动教学重难点重点泰宁的旅游景观及其影响开发和保护难点泰宁旅游的开发和保护教学过程教学内容方法过程目的实际效果导入观察法观看市长带你游泰宁请你回家视频片段初步感受泰宁的魅力从视觉和听觉出发第一时间抓住学生的注意力快速进入课堂被视频的情景深深吸引快速进入了了解泰宁的氛围中初步接触一见钟情位置合作学习阅读教材的图文资料结合前面学习的知识归纳泰宁的位置地形地势气候河湖等地理概况学生运用区域地理学习方法分析泰宁的地理特征调动主观能动性增强合作学习能力有效地参与课堂快速准确地分析区域地理特征地形气候河湖深入了解二见倾心自然景观丹霞观察法自主学习阅读教材中有关泰宁自然景观的图文资料找出其主要的自然景观类型和特点在自主学习中提高收集信息处理信息的能力准确找出了泰宁的主要自然景观及其特点峡谷洞穴河湖人文景观遗址谈话法观察法欣赏泰宁富有特色的古城遗址民俗等图片聆听包含韵味的泰宁景观解说词感受泰宁古韵在富有诗情画意的情境中运用听觉和视觉感受泰宁的人文魅力沉浸在美景和古韵的氛围中感受到了泰宁浓厚的人文情怀建筑文学民俗出谋划策三思而行旅游开发合作探究角色扮演观察图泰宁县旅游业状况阅读泰宁入选央视全国最美赏月地时政新闻说出泰宁旅游业的现状及其影响通过新闻和总结了解泰宁发展旅游业的基础和优势体会发展旅游业的必要性快速地说出了泰宁旅游业的优势和积极作用为其开发出谋划策旅游保护观看泰宁遭遇年一遇特大洪灾新闻和灾后泰宁县境况了解泰宁居民的保护措施描述自己的旅游开发和保护方案从灾难前后的巨大对比中滋生保护的欲望和行动并从不同角度和角色如发展与环保旅游局与居民去看待分析解决问题结合所学知识联系泰宁或自己的家乡湖北孝感的实际情况有理有据地表达了自己的想法课堂练习谈话法完成泰宁概况旅游景观旅游开发与保护方面的习题在做题过程中加强对知识的理解和应用精准快捷地完成习题比较好地掌握了所学知识课堂小结谈话法共同复述本课的主要内容在自己开口述说的过程中回顾和再现所学知识加强理解和记忆大部分学生能够说出本课的主要知识逻辑清晰板书设计福建省泰宁县地理概况位置地形气候河湖旅游景观自然景观水上丹霞峡谷大观园洞穴博物馆人文景观遗址古建筑文学民俗旅游开发与保护开发现状影响保护现状措施课后反思亮点逻辑清晰结构完整在注意地理教学科学性严谨性的同时也插入了音乐图文解说时政新闻等为课堂增添了文学性时效性和趣味性使课堂丰富多彩在轻松活泼的环境中掌握科学严谨的知识和方法另外穿插了乡土地理湖北省孝感市的旅游开发及保护的知识激发了学生爱自己爱家乡爱祖国的感情不足部分学生没有有效参与课堂教学效果上有些微欠缺语速偏快