人教新课标五年级语文上册第七单元复习导学案.doc

语文科导学案五年级上册第七单元21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom学校任教班级教师姓名口语与交际七与习作预学案搜集一些有祖国受屈辱的事激发学生的爱国情感学生根据自己的理解谈读后感观看一些关于爱国的视频如鸦片战争火烧圆明园等谈体会导学案授课时间年月日学期总第课时课题口语交际七课型综合性学习主备教师张陕苗审核人成小华课时第课时共课时有无课件无活动目标学写读后感提高阅读和作文的能力通过交流搜集的资料谈感想提高认识事物的能力培养学生初步的演讲能力增进学生对近代中国屈辱历史的了解激发学生的爱国情感增强学生的历史责任感活动重点提高阅读能力能够体会文章的思想感情有自己的感受和体会学写读提高阅读能力能够体会文章的思想感情有自己的感受和体会学写读后感在口语交际和习作的过程中进一步提高口头和书面的表达能力做到语言精炼感情真挚活动难点课前准备整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料一篇优秀范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感的相关资料学习环节学案导案一探究学习httpwww21cnjycom同学们学习了本组课文我想大家一定感触很深对圆明园灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的痛恨我们难以忘怀狼牙山五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神让我们深深感动难忘的一课最后一分钟字里行间饱含的强烈的民族精神和爱国热情让我们的心久久不能平静这些感受我们能用自己的笔写下来吗什么是读后感通过对本单元课文内容的激情回顾激发学生爱国热情以及学写读后感的欲望读了文章书籍把自己的体会感想写下来就是读后感教师巡回指导二展示活动方案自读阅读提示了解写好读后感的方法如何才能写好读后感以小组为单位展示写好读后感的方法其他同学可以质疑也可以和同学进行深入的交流教师布置任务明确要求三师生共同评议怎样读书和写感受httpwww21cnjycom读是基础只有仔细地阅读认真httpwww21cnjycom地思考深入地感悟理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情读出了自己的感受和体会才能有感而发写好读后感感是重点要着重写出自己的感受不宜过多地重复作品的内容为了更好地表达自己的感受也可以适当引用相关的资料平时在阅读文章或书籍时可以在文旁圈点批注随时记下瞬间的思考与感受遇到相关的资料也可以随时积累下来为写好读后感做好阅读等方面的准备四拓展延伸自由阅读范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感边读边思考从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法师生评价五反馈测评写读后感的方法有哪些师生共同总结板书设计教后反思导学案授课时间年月日学期总第课时课题习作七课型综合性学习主备教师张陕苗审核人成小华课时第课时共课时有无课件无活动目标学写读后感提高阅读和作文的能力通过交流搜集的资料谈感想提高认识事物的能力激发学生的爱国情感增强学生的历史责任感活动重点提高阅读能力能够体会文章的思想感情有自己的感受和体会学写读后感活动难点课前准备一篇优秀范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感的相关资料学习环节学案导案一自主学习默读提示边读边想我读懂了什么我能赏析范文愤怒与惋惜发现读后感的写法我能选定材料仔细研读并能边读边记下自己的瞬间感受请同学们自读本次习作要求明确习作任务二合作交流交流读后感的一般写法httpwww21cnjycom紧扣原文抓住重点读后感的感必httpwww21cnjycom须是从原文引发出来的感想体会不要面面俱到泛泛而谈应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论联系实际情感真实读了一篇文章产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考这才激发了感所以写读后感一定要联系社会实际和自己的生活思想实际联系实际一定要实事求是写出自己的真实感想忌说假话空话套话叙议结合以感为主读后感属议论文范围但不同于一般的议论文常用的写法是夹叙夹议可以适当引用原文中对自己教育最大体会最深的章节句段或人物的语言精彩的场面等在此基础上写出自己的感想为了更好地表达自己的感受还可以适当引用创设情境展开讨论交流归纳写读后感的一般写法紧扣原文抓住重点联系实际情感真实叙议结合以感为主相关的资料另外恰当运用一些平时积累的名言警句古诗文名句和谚语等也可以增强文章的说服力与感染力一般来说读后感的题目是读有感或读后感当然也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目新颖的正标题下面再写上副标题如愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感成功刻苦勤奋机遇读岳飞苦练成帅才有感引导学生自主发现读后感的写法让学生在阅读讨论交流在自我发现的基础上归纳出读后感的一般写法以及要注意的事项三展示提升httpwww21cnjycom同学们本组课文的学习留给你的情感激荡还记忆犹新吗你们课下搜集的有关中华民族受尽欺凌的历史以及中华儿女奋力抗争爱国爱人民的故事带来了吗在写读后感的时候可以选择我们课文也可以选择自己搜集的材料你想写哪篇文章的读后感请同桌交流一下教师点拨板书设计教后反思导学案授课时间年月日学期总第课时课题习作七课型综合性学习主备教师张陕苗审核人成小华课时第课时共课时有无课件无活动目标引导学生学习本组课文表达感情的方法并运用到自己的习作中学写读后感提高阅读和作文的能力活动重点学写读提高阅读能力能够体会文章的思想感情有自己的感受和体会学写读后感活动难点课前准备学习环节导案学案初稿试写回忆读后感的写法运用以上方法试写初稿交流写作内容相机指导交流预设httpwww21cnjycom难忘的一课中我是中国人我爱中国在文中三次出现给我留下了深刻的印象台湾人民学习祖国语言文字的热情那强烈的民族精神深厚的爱国情意让我感动我决定写难忘的一课读后感题目为我是中国人我爱中国读难忘的一课有感httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom我在课下搜集了一篇文章题目是最后一课是郑振铎先生写的文章记叙了日本侵略者侵占我国领土郑振铎的学校决定看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时立刻停课将这所大学关闭结束在停课之前作者上的最后一堂课的情景以及当然人们的心情让我感动读着短文我觉得心情异常沉重文中很多场景打动了我所以我想写这篇文章的读后感我会着重写感动我的语句以及我的感想我搜集了闻一多先生的诗歌七子之歌我感受到台湾香港澳门对祖国的眷恋与深情我想写祖国我永远的母亲读七子之歌有感httpwww21cnjycom学习了狼牙山五壮士我感受到抗日英雄的临危不惧爱党爱民视死如归的革命精神课下我又搜集了很多抗日英雄的故事我想写小英雄雨来读后感雨来是我们同龄的孩子面对强敌他泰然自若机智勇敢是我们该学习的在写的时候我会联系我们的生活实际歌颂英雄激励自身写一写我们今后应该用我们的实际行动热爱祖国振兴中华运用读后感的写法写作书写要工整语句要通顺根据预设案学生练习习作的写法二小组评议小组内互评互改提出建议根据同学的建议再次修改请注意紧扣原文抓住重点联系实际情感真实叙议结合以感为主要求小组内互相传阅修改给同学提出建议和意见三佳作欣赏每组推荐一篇作文给大家读读共同交流httpwww21cnjycom鼓励学生根据自己的经验参与评价注意对语言httpwww21cnjycom的评价抓住学生用的准确的语句进行积极评价抓住学生独特的感受进行积极评价对于习作中出现的问题以协商的形式达成共识你们组有特别优秀的作文吗给大家读读五再次修改巡视指导学生再次修改检查错字词和病句板书设计教后反思回顾拓展七第一课时学案使用说明与学法指导httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom养成良好的读书习惯学会根据目标自学整理积累的资料准备交流学会课文中表达感情的方法在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法不断提高习作能力要充分预习积累好成语力争掌握与学会运用认真研究学案独立思考限时分钟完成小组合作探究答疑解惑自主学习一分钟记忆竞赛一分钟抄写竞赛词语盘点读词语盘点中的词语我是记忆大王我是抄写能手温故而知新学完一单元后我们应当对自己的学习进行小结看看有哪些收获和体会如喜欢本组的哪篇课文积累了哪些好词佳句习作和口语交际能力有没有提高围绕本专题在课外又阅读了哪些文章或书籍我会积累好词佳句我会诵读并能背诵日积月累中的陈宇反复读一读成语并会用它造句我要把这些成语背一背并抄下来了解成语的意思及在具体语境中的作用向同学介绍自己收集的有关祖国建设方面的资料导学案授课时间年月日学期总第课时课题回顾拓展七课型综合性学习主备教师张陕苗审核人成小华课时第课时共课时有无课件无活动目标交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料激发学生勿忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感交流搜集整理运用资料的收获培养搜集处理资料的能力积累词汇丰富语言的同时增强爱国主义的熏陶与感染活动重点在交流搜集整理资料方法过程中随机训练和规范语言循序渐进提高口语表达水平活动难点课前准备认真预习学习环节学案导案一活动准备课前搜集资料交流新中国的成就中国暂居为经济增长最快的国家年中国占据世界人口数目的第一位共亿人年人口普查土地面积占第三位全世界个最高的建筑物有个位于中国包括最高的台北大厦中国是联合国安理会五个常任理事国的一员中国拥有全世界士兵数目最多的军队中国是全世界三个拥有可以生产载人太空飞船技术的其中一个年奥运会在中国举行军事战争上七次战役基本全胜对越对苏对印对美等军事科技上核弹爆炸成功火箭卫星上天神上天龙芯的开发研制等等进行课前准备其余很多华裔获得诺贝尔奖中国科学家在某些高科技领域的研究水平领先世界但基础科技水平还是落后于欧美发达国家政治地位上联合国五大常委之一随着国力的壮大中国在国际上地位也越来越高经济上改革开放经济快速发展渐渐地使全国人民都富裕起来还没有最终完成社会文化上各种文艺水平越办越高渐渐地在国际上站稳脚跟人民受教育程度普遍提高世博会也在中国举办httpwww21cnjycom体育上已经连续几届人类奥运会名列前三甲了中国的优势项目称霸全人类最近的刘翔姚明还有冰上项目在全世界都有巨大影响力逐渐举办世界级别各大体育赛事奥运会亚洲会等等非常多疆土上收复香港澳门二合作交流和同学交流我所搜集到的资料谈谈我对旧中国的屈辱和新中国的成就的了解和同学交流我在搜集和运用资料方面的收获在小组能交流对成语的理解并能说说这些成语的共同点说出在哪里读到过或听到这些成语你最喜欢那几个成语为什么三展示提升学生在班内汇报自己的背诵的成语其他学生做以评价默写你背诵的成语你能背诵日积月累的诗句吗你喜欢哪些诗句写下来四拓展延伸交流收获和体会学生讨论汇报本组四篇课文的不同表达方法激发学生勿忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感搜集资料的主要目的是运用资料为学习与生活服务同学们在课堂交流习作口语交际其学完本单元后交流交流你有哪些收获和体会回顾本组四篇课文说一说这几篇课文在表达方法上有什么不它学科学习甚至日常生活中都应恰当运用所搜集的资料同如何更好地爱国五反馈测评说说你用了什么方法整理资料在那些地方用上了搜集的资料任选一个成语说一句话说说同类的其他成语我能背下这些成语学生完成教师评价板书设计课后作业同桌互相听写读读记记教后反思五年级上册第七单元检测案授课时间年月日学期总第课课题第单元检测课型检测课学生人数课时数课时检测时间检测目标掌握本单元的课文字词和句式训练学生语文基本功检测重点基础知识和阅读检测难点知识积累课前准备试题学习环节学案导案一汉字识辨写共分书法小擂台读拼音写词语分一锤定音用选择正确的读音分绷嘴铸造倾听骨髓损毁悄然刹那坠落改正下面词语中的错别字分金壁辉煌再接再励粉身粹骨迫不急待愤发图强垂头伤气永往直前悲残身世揣摩字义选择正确义项填序号分花植物的繁殖器官可供观赏的植物不实用的颜色杂虚伪的不真实的用掉模糊不清形状像花的东西华美手榴弹在敌群中开了花我花了三个晚上才做好别听他花言巧语小心上他的当他那三脚猫的功夫纯粹是些花架子我们的老师才四十多岁就头发花白了不戴上老花镜爷爷就没办法看书二词语积学用共分将词语补充完整并解释所填的字义分世闻名临危不不屈不首挺胸居高下奇珍宝在句中用上恰当的四字词语分的一声巨响过后大山被炸开了一道豁口面对敌人的恐吓他的说我宁愿死也决不做叛徒每当国歌奏响的时候我们都会有一种的感觉喜讯传来刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派的热闹景象选词填空分真挚真实真诚我从来都对祖国有着最为的感情他这个人待人对事一直都是很的我们要用的成绩来报答父母的养育之恩强烈猛烈剧烈临近考场我的心不由得又地跳动起来对自己的祖国有着情感这难道还有错吗战士们的进攻打得敌人四处逃窜在下面括号内填正确写表示看的词语分恭敬地看登高远望向四处看看人外貌居高下望极目远看偷偷地看实地观看按照要求写出相关的成语分形容专心的表现气愤的三句子万花筒分有关爱国的名句格言从你内课外的积累中选两句默写在下面分句子加工厂分这是多么强烈的民族精神多么浓厚的爱国情意啊改换语序我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手改成被字句五壮士跳下悬崖扩写句子这是英雄的中国人民坚强不屈的声音改成反问句战士们发现敌人又一群扑上来了修改病句照样子写句子分当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候我们不会忘记在中国近代史上曾经有过一个百年的噩梦当的时候当的时候我们不会忘记四课文梳理间分httpwww21cnjycom难忘的一课讲的是抗日战争胜利以后我在一所乡村小学见到的的动人情景以及在学校礼堂里参观的深切感受表达了httpwww21cnjycom狼牙山五壮士全文记叙的顺序可以概括为接受任务五个部分圆明园的毁灭一文中作者从httpwww21cnjycom和这三个方面再现了圆明园辉煌的过去httpwww21cnjycom最后一分钟叙述了作者在年月日回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪表达了全中国人民积蓄心中的强烈的五理解与感悟分一分httpwww21cnjycom为了拖住敌人七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山他们利用险要的地形把冲上来的敌人一次又一次地打了下去班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的全神贯注地瞄准敌人射击敌人始终不能前进一步在崎岖的山路上横七坚八地躺着许多敌人的尸体写出下面词语的反义词分沉着崎岖用将这段文字分为三层分根据对语段内容的理解填空分httpwww21cnjycom这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现其中打一枪就大吼一声写的是人物的满腔怒火写的是人物的把胳膊抡一个圈写的是人物的把脸绷得紧紧的全神贯注地瞄准写的是人物的从对五壮士的这些这些描写中我们可以感受到狼牙山五壮士httpwww21cnjycom狼牙山五壮士指的是文中画的两个句子有什么作用分用上加点的关联词语仿写一个句子分给这段文字添加一个小标题分二分年月httpwww21cnjycom日英法联军侵进入北京闯走进圆明园他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的就任意破坏毁掉为了销毁罪证月日和日三千多名侵略军奉命在园内放火大火连烧三天烟云笼罩整个北京城我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华就这样被化为灰烬给这段文字添加一个小标题分联系上下文理解词语分任意奉命瑰宝精华将黑体字换成括号里面的行吗为什么分里面的词语能不能去掉为什么分httpwww21cnjycom这段已用分为两层在朗读时前一层应读出的语气后一层则应读出的语气分学了圆明园的毁灭这篇课文你心里最想说的一句话是什么请写下来分三国歌中国男儿分年春天法国首都巴黎繁花似锦httpwww21cnjycom一天阿里耶商业专门学校盛况空前全校师生服装整洁合影留念当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加当轮到他们照相时只见陈毅走在队伍前面指挥大家唱起了国歌照相时要唱国歌这是商业专门学校校长的决定几天前当中国留学生得知校长的这一决定时纷纷向陈毅询问咱们有国歌吗httpwww21cnjycom听到同学们急切的问话陈毅不由得皱起了双眉他说如今中国军阀混战哪有正式的国歌呀他停顿了一下又接着说如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑我们岂不脸上无光国家的荣誉岂不受到损害那怎么办呢听了陈毅的话大家更加焦急国歌嘛本来就由国民议定今天我们为什么不采取应急措施大家商定一首歌曲暂且当国歌唱呢对同学们同意陈毅的意见陈毅沉思了一会儿果断地说道我看就唱五四时期流行的中国男儿吧这首歌有气魄表现了民族复兴的精神好极了我们都会唱大家的情绪格外高涨httpwww21cnjycom到了照相那天中国留学生果然精神振奋地唱起了国歌中国男儿中国男儿中国男儿要将只手撑天空睡狮千年一夫振臂万夫雄这国歌悲壮高昂声震四方它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量这篇短文讲了一件什么事分当时明明没有国歌陈毅他们为什么要用中国男儿这首歌曲来代替国歌呢分这里的国歌为什么要加上引号分在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句说说你能够从中感受到什么分读了这篇短文你思想上受到了怎样的教育分六口语交际角分httpwww21cnjycom本单元的你篇课文的学习使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育可有些同学说爱国是大人的事情我们还是小学生还不能为爱国作些什么你认为这句话说得有道理吗作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗请联系学习和生活的实际谈出自己的看法七习作展示台分我最喜欢的爱国温馨提示在空线上填写人物故事歌曲诗歌要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响注意一定要写出自己的真情实感字数要求个以上要注意把字写工整写规范保持卷面的整洁八能力拓展营选做题分人体器官的比喻义httpwww21cnjycom汉语中常常用人体器官来做一些比喻如手足比喻兄弟头脑常比喻领袖领导你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗比喻为口才比喻为侦探比喻为宝贝比喻为线索条理比喻为精力比喻为身份光彩比喻为亲信比喻为中坚力量比喻为亲人比喻为手段比喻为内心比喻为欲望比喻为险要之地比喻为要害部位考后反思五年级上册第七单元导学案授课时间年月日学期总第课时课题第单元检测讲评课型讲评课学生人数课时数课时讲评时间检测目标掌握本单元的课文字词和句式训练学生语文基本功检测重点基础知识和阅读检测难点知识积累课前准备试题学习环节答案一敌寇蓬莱流淌脊梁怒吼玲珑叩问瑶台庙宇诸葛碧厉碎及奋丧勇惨二举全惧害怕屈屈服昂仰高抬临在高处朝向地处异奇特的罕见的惊天动地坚强不屈热血沸腾万众欢腾真挚真诚真实剧烈强烈猛烈瞻仰眺望环视张望端详打量俯视鸟瞰遥望窥视参观三这民族精神多么的强烈爱国情意多么的浓厚啊这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗战士们发现又一群敌人扑了上来四台湾年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字中国历代伟人像台湾人民强烈的爱国热情和民族精神痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖众星拱月的布局风格各异的建筑收藏文物的珍贵香港爱国主义五一慌张平坦打了下去他们射击敌人始终语言心理动作神态对敌人的仇恨马宝玉葛振林宋学义胡福才胡德林写出了战士们英勇歼敌的结果表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨二圆明园毁灭的历史随意遵照命令比喻特别珍贵的事物事物最主要最好的部分去掉后突出显示英法联军的强盗身份去掉后表现不出英法联军的贪婪野蛮残暴气愤仇恨痛心惋惜三陈毅等留学生临时决定用中华男儿这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱httpwww21cnjycom原因有两个一如果不唱国歌会被其他国家的学生耻笑是国家荣誉受损二中华男儿这首歌曲有气魄表现了民族复兴的精神而且大家都会唱第四段中的语言忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心这不是真正的国歌加上引号表示否定六略七无答案习作符合要求及文笔优美给分八口齿耳目心肝眉目心血面子心腹骨干手腕肺腑胃口咽喉心脏考后反思