三年级下册：

三年级下册: 第8课 “直撒” 一一隶书乙瑛碑 “家” 彭州市通济镇思文永诚小学 王清旭 学情分析: 《中小学书法教育指导纲要》 指出中小学书法教育既要重视培养学生汉字的书写实 能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。 我校三年级的学生已经学习毛笔书法已有一年。学习兴趣浓厚，为增加对传统文化 书法的更深入的了解，完全可以利用隶书开展书法“直撤”的教学。 设计思路: 本课的教学内容是学习一一“直撒”，但我认为，儿童学习中国传统书法，不仅要 学习书法基本技术，更重要的是传承中国传统文化，培养学习书法的兴趣。因此我设计 了立足于从传统起一一技艺一一归于传统的课堂结构。即“一日一字，一字一故事,一 字一文化”教学理念。 在选村上，选择了乙瑛碑中隶书“家”为学习内容。 在教学结构上，通过了解“家”字的故事〈汉字家的产生和变化: 上层住人，下层 养猪的能如挡风雨，挡住水流，又能吃饱的屋子) 引入学习课题: “家”:， 再由“家” 字, 引出“直撒”的书写; 再到“家”的书写，再学习创作由隶书“家”形成作品 (家 家 和 家和万事兴 “家旺。学生自由选择) ; 最后，由作品引导孩子