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上传于：2024-07-11
《苏州园林》学案——第二课时
一、学习目标
1．揣摩语言，体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
2. 继续学习说明方法，学习使用语言的准确性和多样性。
3.培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。
学习过程
使用“学乐师生”APP拍照，并分享给全部同学。
（一）自主先学
1.学习本文说明方法。（认真阅读课文，找出课文中所使用的说明方法，并在课本上标注出来。小组交流所找出本文中的说明方法并体会其作用、在课堂上交流分享）
（1）作比较
第1段：
第3段：
第5段：
第9段：
做比较说明方法运用的作用：
（2）打比方
第3段：
第5段：
打比方说明方法运用的作用：
（3）举例子
第5段：
第6段：
第7段：
第9段：
举例子说明方法运用的作用：
（二）课堂探究，学习本文语言的多样性。
1．多种表达方式的运用。
①本文用了哪几种表达方式？以第５段为例说明、归纳，然后交流。
②还能找到运用多种表达方式的例子吗？
2．体会下面句子用词的准确和周密，和大家交流你的理解。
①各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
④苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（三）小结：
1.学习过程中存在的不足：
2.怎样再次提升自己：
（四）检测巩固
1.苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是：
。为了达到这个目的，他们讲究 ，讲究 ，讲究 ，讲究 。
2.指出下面句子的说明方法。 （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( ) （2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。( ) （3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( ) 3.阅读下列语段，完成6~10题。 ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感