《苏州园林》学案——第二课时
一、学习目标
1.揣摩语言,体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
2. 继续学习说明方法,学习使用语言的准确性和多样性。
3.培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。
学习过程
使用“学乐师生”APP拍照,并分享给全部同学。
(一)自主先学
1.学习本文说明方法。(认真阅读课文,找出课文中所使用的说明方法,并在课本上标注出来。小组交流所找出本文中的说明方法并体会其作用、在课堂上交流分享)
(1)作比较
第1段:
第3段:
第5段:
第9段:
做比较说明方法运用的作用:
(2)打比方
第3段:
第5段:
打比方说明方法运用的作用:
(3)举例子
第5段:
第6段:
第7段:
第9段:
举例子说明方法运用的作用:
(二)课堂探究,学习本文语言的多样性。
1.多种表达方式的运用。
①本文用了哪几种表达方式?以第5段为例说明、归纳,然后交流。
②还能找到运用多种表达方式的例子吗?
2.体会下面句子用词的准确和周密,和大家交流你的理解。
①各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②务必使游览者无