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浪费 上传于:2024-07-11
《苏州园林》学案——第二课时 一、学习目标 1.揣摩语言,体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 2. 继续学习说明方法,学习使用语言的准确性和多样性。 3.培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。 学习过程 使用“学乐师生”APP拍照,并分享给全部同学。 (一)自主先学 1.学习本文说明方法。(认真阅读课文,找出课文中所使用的说明方法,并在课本上标注出来。小组交流所找出本文中的说明方法并体会其作用、在课堂上交流分享) (1)作比较 第1段: 第3段: 第5段: 第9段: 做比较说明方法运用的作用: (2)打比方 第3段: 第5段: 打比方说明方法运用的作用: (3)举例子 第5段: 第6段: 第7段: 第9段: 举例子说明方法运用的作用: (二)课堂探究,学习本文语言的多样性。 1.多种表达方式的运用。 ①本文用了哪几种表达方式?以第5段为例说明、归纳,然后交流。 ②还能找到运用多种表达方式的例子吗? 2.体会下面句子用词的准确和周密,和大家交流你的理解。 ①各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ②务必使游览者无
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