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仙道
上传于：2024-04-20
尊敬的各位评委老师:
大家好! 今天我说的课是五年级第 10 册第四组第 16 课《桥》。下面我分六部分来进行说课。
一、县含导入，揭示课题
“同学们，有一个村庄，曾经有过一座窗认的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕
的灾难。 那个黎明究竟发生了什么? 今天就让我们走进《桥》这简课文，一起去看个究竟。” 板书课题-
二、识字写字
先出示本课要认的 5 个词语，同提互相检查、互相教，汇报之后，老师教不会的词语，再做检查。
写字环节让学生快速的记住本课要写的 12 个词语，一分钟后老师听写，听写之后反馈，让学生把
写错的字和不会的字再写上，这一过程我力求体现先学后教、以学定教。同时也能做到识写分开。
三、初读课文，了解主要内容
用自己喜欢的方式读课文。看看课文主要写了一件什么事? 让学生整体把握课文。
四、细读课文、体会情感。
请同学们再次回到课文当中读读描写老汉的句子，你觉得那句话深深的打动了你，就请你把这句话
面下来，反复的读读，用妆读表达你的感动。
指名汇报，相机出示重点句子
引导学生抓住他像一座山体会到他的镇定，他的语言“桥窄! 排成一列! 不要挤!”等看出他临危不
惧