二年级下美术 5五味瓶 教案 人教版.doc

教学目标：  1、了解不同色彩给予我们的各种不同感受；  2、通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道；  3、培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的应用；  4、培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来表现“味道”；  5、在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望；  6、培养学生爱劳动、爱生活的优良品质 教学重点：  1、对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。  2、培养学生讲文明、爱卫生的好习惯。  3、对学生观察能力、动手能力及创新能力的培养与引导。 教学难点： 用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道 一、师生问好 二、导入 师：同学们快坐好，我们开始上课啦！老师知道同学们平时最喜欢吃零食啦，那大家都喜欢吃些什么样的零食？这些零食又是什么样的味道呢？ 生：辣条是辣的，蛋糕是甜的。。。。 师：看样子同学们吃过各式各样的零食，我们给它概括一下就是五种味道：酸甜苦辣咸。今天我们就来学习第五课《五味瓶》出示课题 三、新授 1、尝一尝：（体验味道与脸部表情的变化）。 师：老师今天给同学们带来了酸甜苦辣五种味道的饮料，现在我想请五位同学上台来尝一尝，并且请台下的同学通过他们喝饮料时的表情来猜一下他们喝的是什么味道的饮料呢? 生回答(分别讨论：酸、甜、苦、辣、咸的表情是什么？) 2、猜一猜：（辨别色彩与味道的联系）。 师：同学们可真棒，大家看五种味道装在一起的瓶子多有意思，那你能根据图中色彩猜猜分别是哪五种味道吗？（出示幻灯片，欣赏不同的图片） 学生小组交流讨论，再回答。 师：下面我们就一起来做一个小游戏，名字叫做《开火车》，当听到老师的各种味道口令时，请小火车里的小朋友们迅速的找出自己水彩盒里相对应的颜色，并陈述自己的理由。我们来看一下哪一列小火车反应的又快又准确。 3、说一说：（独立思考，谈谈自己的想法和创意）。