人美版 第20课 造型各异的建筑（教案）美术四年级下册.doc

第20课 造型各异的建筑 1指导思想理论依据 指导思想 本课属于“造型·表现”学习领域。新美术课标准中第二学段（3～4年级）造型•表现学习领域的要求为，初步认识线条、形状、肌理等造型元素。学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创作欲望。 本课旨在引导学生分析、了解中外建筑艺术的造型特点，学习运用泥板成型的方法塑造不同造型的新颖的建筑作品，体验泥板造型的美感，激发学生热爱传统艺术的情感，提高学生的创造能力和造型表现能力。 理论依据 本课以建构主义理论为依据，以学生为中心教师为学生创设问题情境，自主探究泥板成型的基本技法。采用小组合作式、体验式学习方式，学习泥板成型的基本技法，体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。 2教学背景分析 教学内容： 本课教材采用三页设计，《绿釉陶楼》，是东汉时期随葬用的建筑物模型，楼体可分拆组装，菱格方窗体现了东方古典艺术的含蓄之美。书中还提供了古今中外具有代表性的不同风格特点的建筑图片，通过欣赏使学生了解中西建筑的艺术特点开阔学生的视野。制作步骤图为学生学习提供了