英语三年级下册外研版unit 5 food教学设计.doc

Join in 三年级下册 《Unit 5 Food》教学设计 《Unit 5 Food》教学设计 一、教材分析： 本课选自Join in教材三年级下册，以学生在日常生活中常见到的食物为出发点，贴近孩子们的生活，易于掌握。 二、学生分析： 本节课教授的对象是小学三年级的学生。孩子们刚接触英语半年，对一切知识都有强烈的好奇心和求知欲，希望引起他人的重视，希望获得肯定，通过去年半年的学习，可以进行简单的日常交流。但同时他们的耐性较差，以往传统型的教学模式会使孩子们失去兴趣，坐不住椅子，达不到学习的目的。我根据学生特点和大纲教学内容要求设计了本课，通过完成任务的模式熟练掌握所学知识，激情引趣，在实践中学习并能用于实践。 三、教学理念： 教学的最终目的是培养学生各方面的能力，不仅仅是英语听说读写方面，还包括唱、演、画、用以及与人交流、沟通、合作等方面的能力。结合新课程标准，我打破传统观念，坚持学生主体性发挥，大力提倡合作探究的学习方式，让学生在课堂有限的时间里受益无穷。 四、教学目标： （一）知识目标： 1. 学生能根据听到的食物单词pizza, popcorn, c