统编版语文二年级下册1 古诗二首 咏柳 表格式教案.doc

学科语文年级册二年级下教材版本统编版课题名称第单元咏柳教学目标能借助关键字词理解诗句意思想象咏柳描绘的美丽景色体会古诗的意境之美重难点分析重点分析因为古诗的语句浓缩意思跳跃成分省略词序颠倒等这些都给读懂语句理解诗句的意思设置了障碍难点分析因为小学二年级学生字词理解能力的欠缺词汇量不大语文语感能力不强语言组织能力不强对理解古诗的意思都有一定的难度教学方法通过借助关键字词解析帮助学生理解古诗的意思想象咏柳描绘的美丽景色通过直观图片演示和诵读体会古诗的意境教学环节教学过程导入一师春天来了万物复苏莺歌燕舞花红柳绿柳树醒了这节课我们一起来学习一首描写柳树的古诗咏柳由唐代诗人贺知章所作介绍作者贺知章知识讲解难点突破二初读诗句请学生听老师范读诗句注意停顿和重音碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀讲解诗题咏就是赞美歌颂的意思咏柳就是赞美歌颂春天的柳树老师指导难读的字音再次请学生把诗句读准来三古诗品读理解诗意碧玉指绿色的玉妆打扮一树满树一字表示满全整个的意思第一行的诗意是高高的柳树长满了翠绿的新叶看上去好像是用碧玉装扮的一样万条指柳树枝条多绦用丝编成的带子这行的诗意是无数柳条从树上垂