科普版初中英语七年级上册《Unit4_Topic3_SectionC》教学设计.doc

17Unit4Topic3SectionC教学设计IMaterialanalysis本课是第三话题的第三课时主要活动是1a和2通过Kangkang和BabyMonkey之间的对话学习表达焦虑和感谢他人帮助的句型通过写动物名称检测学生是否掌握所学动物名称的单词之后讨论它们最喜爱的食物完成口头报告培养学生总结汇报的能力另外根据表格信息写一段介绍自己最喜爱的动物的小短文培养学生的信息转换能力语音板块通过读音写字母和改写单词学生将掌握记忆单词的方法选词完成句子并朗读单词和句子培养学生辨析单词的能力IITeachingaims1Knowledgeaims能根据已学语音音标及发音规则正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用meatrabbit能就表达焦虑询问他人是否发生什么事情提供和感谢他人帮助表达自己观点等话题进行交流与对话操练如WhatsupIcantfindmywayhomeItsverykindofyouThankyouforyourhelpHereweareIthinktherabbitlikesvegetables2Skillaims能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应能在教师的指