科普版初中英语七年级上册《Unit4_Topic3_SectionB》教学设计.doc

16Unit4Topic3SectionB教学设计IMaterialanalysis本课是第三话题的第二个课时主要活动是1a和3a通过Kangkang和他的同学们相约去动物园的情景呈现生词与句型为后面的听力练习做准备另外通过听音搭配的活动培养学生在语境中辨认表示动物的单词的能力并复习问答时间和最喜爱的动物的表达法还通过听短文完成填空练习训练学生从听力材料中获取有关时刻的具体信息巩固时间的表达法最后通过创设康康一天的作息时间的情境进一步训练学生对时间的询问和表达以及重点词组的交际应用同时将对话转化为小短文培养学生信息转换的能力同时通过写的方式进一步巩固时间的表达法英语的写作一直是很多学生最头疼的问题因此教师应在写作前引导学生做一些词汇句型逻辑等方面的准备减少写作的难度树立学生英语写作的信心IITeachingaims1Knowledgeaims能根据已学语音音标及发音规则正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用cleveranimalhourlatertodaygetup能继续正确使用whquestions来询问时间并能流利表达时间能用likefavorite等来表达对某事物的喜爱能