四年级体育教案 - 急行跳远 全国通用.doc

水平二四年级急行跳远指导思想本课程依据义务教育体育与健康课程标准中健康第一为指导思想促进学生健康成长激发学生运动兴趣培养学生终身体育的理念以学生发展为中心重视学生的主体地位关注学生个体差异与不同需求确保每一位学生受益的理念进行授课选择水平二四年级跳远项目进行教学通过学习急行跳远提高学生的运动参与掌握运动技能促进身体健康促进学生之间的合作探究自主学习和提高学生自主评价的能力教材分析本课程教材选用体育与健康跳跃单元急行跳远作为教学内容跳跃与游戏是学生喜爱的项目是学生体育学习的主要内容和锻炼身体的重要手段急行跳远的单元学习分为课时第一课时为学生认知急行跳远技术要领和初步掌握急行跳远的单脚起跳和双脚落地动作第二课时为强化学生助跑与蹬地的协调连贯空中动作第三节课巩固和提高急行跳远的完整技术通过学习急行跳远发展学生下肢力量和身体协调性学情分析本次课程的教学对象是水平二四年级学生该年龄段的学生正处于身体发育时期学生模仿能力强学习技术动作快并拥有一定的身体基础四年级学生具有一定的助跑几步向远处跳的动作经验建立动作概念较快经过学习急行跳远学生发展身体协调性和下肢力量能培养学生合作学习克服困难的学习精神第一课时教学目标认知目标学生认知蹲踞式跳远技术和基本掌握动作要领能做到单脚起跳双脚落地的技术动作技能目标发展学生下肢力量和提高身体协调性以上学生掌握单脚起跳双脚缓冲落地动作情感目标培养学生遵守规则互帮互助坚韧顽强的学习精神教学重点助跑单脚蹬跳有力教学难点双脚屈膝落地缓冲教学准备通过对小学水平二体育与健康教材的分析和了解四年级学生的学习习惯和能力为达成发展学生下肢力量和身体协调性提高学生的跳远认知水平培养学生合作学习的教学目标选用跳跃单元急行跳远项目进行教学挑选合适的教学游戏作为课堂内容的导入提高学生的学习兴趣为接下来的教学进行铺垫课前仔细整理上课能出现的问题进行预案避免学生出现不必要的问题检查体育课所用到的跳跃器材和场地确保本节课顺利进行教学过程一开始部分学生集合整队教师检查人数并宣布本节课的内容和要达成的目标讲解课堂安全要求与器材管理讲解准备活动的流程以及做法二准备部分学生四横排按照慢跑路线在球场上进行慢跑热身学生回到体操垫的位置跟随老师进行徒手操的准备活动减少集合整队的时间以学生能充分看到老师动作为宜通过回顾学习助跑几步落入沙坑来导入本节课要学习的内容急行跳远三基本部分立定跳远练习提醒前后两名学生进行立定跳远练习强调缓冲动作原地单脚跳双脚落垫练习讲解示范原地单脚跳双脚落的动作要领强调双腿一蹬一抬动作步助跑单脚踏跳落垫练习讲解示范步助跑单脚跳双脚落引导启发学生进行步或多步助跑起跳通过将学生分成四人的小组进行练习培养学生团结合作探究学习能力同时提高学生练习密度和练习效果教师巡回指导并将个掌握程度较低的学生进行辅助练习学生情况不同学习能力也不同将学生分成不同学习层次进行分层教学确保每一个学生受益四人组的助跑跳过障碍练习根据左右两张体操垫学生进行四人一组练习引导各组根据情况设置合适高度的障碍进行练习注意练习秩序与安全事项小组推选学生示范与展示教师巡回指导给予及时评价请出各组学生进行展示并进行评价体验跳远完整动作提示小组学生进行跳远完整动作练习四素质练习游戏翻山越岭运用单脚跳或双脚跳连续跳过张体操垫五结束部分学生跟随老师通过进行垫上徒手肌肉拉伸和活动关节配合调节呼吸来使学生身心放松教师总结本节课的学习情况并布置下节课的作业组织学生回收器材集合下课教法与学法语言法讲解本次课的学习目标介绍行进间急行跳远的动作要领和练习方法口头评价学生学习效果直观法示范急行跳远技术动作学生配合展示练习要求完整与分解法完整示范急行跳远技术分解示范助跑与起跳腾空与落垫的动作要领游戏与竞赛法通过传球游戏作为课堂导入环节使学生进入学习状态素质练习采用竞赛方式促进学生相互监督和相互进步自主学习学生自主复习立定跳远小组合作以小组学习的形式学习急行跳远和分组进行辅助练习的练习强度与负荷运球慢跑圈中等强度徒手操个拍环节低强度单脚跳次组中等强度复习立定跳远次中下强度原地单脚跳双脚落垫次中等强度助跑跳过障碍次中上强度素质练习组高强度放松活动低强度教学反思本节课运用复习立定跳远来让学生体会双脚屈膝前伸缓冲落垫的动作循序渐进从单脚跳到双脚落的过程中采用设置障碍来辅助学生进行练习但是其中存在部分学生在遇到障碍是不能运用单脚跳的动作可以让学生小组在设置障碍物高度是从矮到高的顺序进行不能一开始就设置太高的高度湾仔小学体育课教案水平二任课老师年级四年级第周第次课教学目标学生认知蹲踞式跳远技术和基本掌握动作要领能做到单脚起跳双脚落地的技术动作发展学生下肢力量和提高身体协调性以上学生掌握单脚起跳双脚缓冲落地动作培养学生遵守规则互帮互助坚韧顽强的学习精神场地器材场地足球场半块器材小体操垫张教学内容急行跳远单脚起双脚落重点难点重点助跑单脚蹬跳有力难点双脚屈膝落地缓冲教学流程课堂常规准备活动辅助练习分组练习巩固练习素质练习放松活动课的部分达成目标教学内容组织教法与学练法时间次数教师活动学生活动准备部分学生集合快静齐准备活动充分学生心情愉快一课堂常规二准备活动排队慢跑圈原地徒手操一师生问好检查学生人数与着装宣布本节课的学习内容和目标安排见习生二带领学生进行行进间徒手操活动体育委员集合整队并向老师报告人数按照队伍顺序围绕场地白线进行慢跑认真有序跟随老师进行准备活动组织形式拍基本部分学生基本做到双脚屈膝缓冲落垫学生基本做到助跑单脚起跳双脚落垫一跳远辅助练习立定跳远练习落地缓冲原地单脚跳双脚落垫练习步助跑单脚踏跳落垫练习一组织学生成体操队形站位并相互错开提醒前后两名学生进行立定跳远练习强调缓冲动作讲解示范原地单脚跳双脚落的动作要领强调双腿一蹬一抬动作讲解示范步助跑单脚跳双脚落引导启发学生进行步或多步助跑起跳教师巡回观察学生练习情况强调踏跳动作的准确性一学生认真听讲观察模仿老师动作善于思考积极练习立定跳远练习体会屈膝缓冲落地体验理解单脚跳双脚落的跳远动作要领助跑单脚起跳双脚落体操垫练习组织形式次次次基本部分学生基本能够助跑跳过障碍完成落垫以上学生能够协调做到单脚跳双脚落垫技术学生能做到连续跳过障碍物二分组巩固练习四人组的助跑跳过障碍练习小组推选学生示范与展示体验跳远完整动作三素质练习游戏翻山越岭运用单脚跳或双脚跳连续跳过张体操垫二教师讲解讲解示范分组练习内容的要求根据左右两张体操垫学生进行四人一组练习引导各组根据情况设置合适高度的障碍进行练习注意练习秩序与安全事项教师巡回指导给予及时评价请出各组学生进行展示并进行评价提示小组学生进行跳远完整动作练习三教师讲解示范素质练习的要领和要求组织学生迅速摆放器材并在指定位置排队利用哨声提示学生进行练习巡回观察提醒学生注意事项二学生组长按照老师提示布置练习场地其余学生认真听讲老师的讲解示范学生四人一组两张体操垫进行单脚跳过障碍双脚落垫练习障碍高度自主设置由矮到高练习过程中积极思考跳过障碍物的动作遵守秩序注意安全事项练习形式障碍垫缓冲垫三学生运用单脚跳或双脚跳助跑连续跳过张体操垫组织形式次次组结束部分学生心率缓和逐渐恢复平静的水平一拉伸放松活动二总结与评价三集合下课一教师带领学生进行拉伸放松活动并对本节课学生练习情况进行总结组织学生两人一一张垫子进行原地拉伸放松表扬部分学生整队下课一学生两人一张垫子进行压腿拉伸和在垫上拉伸放松同时认真听老师总结勤于思考积极认真预计运动负荷平均心率次分预计练习密度课后小结心率曲线