四年级体育教案 - 急行跳远 全国通用.doc

四年级急行跳远教案第课时教学内容急行跳远之小羊学本领游戏狼口逃脱教学目标初步掌握跑几步单脚起跳双脚落地跳远的动作要领发展弹跳素质提高跳跃能力通过故事游戏活动提高身体的灵巧性培养团结友爱不怕困难的精神发展模仿想象及自我表现能力增强参与群体活动的乐趣运动量适宜练习密度预计平均心率预计分教学重点单脚起跳双脚落地教学难点踏跳准确有力落地轻巧教学方法故事导入法角色扮演法讲授示范法及游戏化教学内容等教具准备音箱一台小狼和小羊头像若干个体操垫子块小垫子块踏跳板块篮球场地一块教学过程一准备部分一思想动员体委整队报告人数师生问好宣布课内容目标目标集合快静齐注意力集中精神饱满教法教师语言启发引导以问答形式引入课题老师宣布课内容目标做好学本领前的动员激发兴趣调动积极性组织四列横队学法体育委员整队向老师报告人数师生相互问好学生在老师故事引导下进入角色认真听老师宣布课内容及目标时间分钟二跳跳操热身教法音乐控制下教师提示动作并领做学法音乐控制下跟教师一起热身目标听指挥与教师步调一致朝气蓬勃组织四列横排体操队形时间分钟三关节活动教法教师口令指挥并领做学法口令指挥下与教师共同活动关节目标充分活动各关节避免伤害事故发生组织四列横排体操队形时间分钟二基本部分一小羊学本领活动学习跑几步单脚起跳双脚落地跳远一步踏跳双脚落地走步单脚起跳双脚落地走步单脚起跳双脚落地助跑步单脚起跳双脚落地重点单脚起跳双脚落地难点踏跳准确有力落地轻巧目标初步掌握跑几步单脚起跳双脚落地跳远的动作发展弹跳素质提高能力教法故事慢羊羊村长教小羊学本领引入教师扮演慢羊羊村长给小羊们讲解跳过小水沟的动作要领和方法并示范学生扮演小羊学习慢羊羊村长跳过小水沟的本领羊村长讲解示范跳小水沟的动作简介踏跳区概念提示重难点羊村长与小羊共述动作口诀羊村长以动作口诀指挥小羊练习动作练习先分解后连贯速度先慢后快小羊自练羊村长巡视指导反馈信息矫正回授鼓励进取请一位小羊示范正确动作羊村长示范错误动作让小羊进行对比分析归纳小结组织篮球半场分四小组站位学法认真听讲故事在教师语言引导下进入角色教师讲解动作要领注意观察齐读动作口诀集体在羊村长动作口诀指挥下练习自己体会动作分组互帮互学示范正误动作对比分析时间分钟二游戏狼口逃脱方法安排学生扮演灰太狼红太狼其余学生扮演小羊小羊在草地上篮球半场内学会了本领准备跳过小水沟回到羊村以跑得快按动作要求跳过小水沟而不被狼捉住为目标目标巩固学习动作提高身体的灵巧性增强参与群体活动的乐趣培养团结友爱不怕困难勇于进取的精神教法教师简述游戏方法规则并示范教师启发引导学生进入角色教师做裁判并参与游戏随时指导纠正注重观察指示学生按规定动作跳过小水沟如果时间允许可加大游戏难度加宽小水沟在来一遍游戏结束进行小结鼓励进取规则小羊必须按羊村长教的方法跳过小水沟否则算掉下小水沟被狼捉住组织篮球半场内分四小组学法认真听讲解注意观察与教师共同游戏分四组参加游戏相互间团结友爱互相关心互相鼓励加油时间分钟三结束部分一放松活动小小按摩师教法教师讲解放松方法及要求放音乐控制学生放松学法音乐控制下按教师讲解方法及要求放松目标充分放松下肢肌肉组织两人一组一组一块小垫子互相按摩腿部肌肉二小结课情况提出希望三安排收器材四宣布下课师生互道再见时间分钟授课教师急行跳远课教学反思本课的主要内容是急行跳远一个较为枯燥的田赛项目教材怎样才能让学生有兴趣参与学习呢本课另辟蹊径把急行跳远作为一种十分实用的生活应急技能配合相应的生活情境创设展开教学使体育教学联系生活教学内容更加生活化学生能够学以致用学习的积极性自然高涨达到了较好的教学效果本课在教材的处理教学策略的运用学生学法的创新学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求主要体现在以下几点巧设情境激发兴趣本课围绕教学内容创设了一系列的情景森林游玩突遇险情学技自救安全脱险技能拓展让学生在这一系列的情景感染下产生身临其境的感觉增加了课堂教学的趣味性有效地调动学生的学习积极性使学生产生了一种跃跃欲试的激情全身心地投入学习活动中小组合作互助互评本课在学法方面着重于学生的小组合作学习在学生学习过程中对于学困生教师并没有直接进行指导帮助而是指导本组的同伴进行帮助指导以小组成绩来衡量评判共同完成学习目标在教学评价方面本课采用了学生自评组内自评老师评价相结合的方式关注到每一位学生的差异让每位学生都体验到学习和成功的乐趣拓展创新运用技能本课通过创设技能应用情境使学生的体育技能反复的在实际中应用深切地感到学到的体育技能是十分有用的学生在三四年级已经学过快速跑跨越跳跃爬行滚翻等技能本课在拓展应用部分创设的狼口逃脱的游戏为学生各项技能的综合运用提供了一个平台让学生发挥自己的想象设计自己路线通过应用既加深了学生对技能的熟练程度又培养了解决问题的能力和创新意识新课标下的运动技能教学需要我们教师既基于教材又超越教材让师生的生活和经验进入教学过程让师生的情感体验进入教学过程让教学活起来让教学生动起来