四年级体育 急行跳远 教案 全国通用.doc

急行跳远教案 学校： 班级：四年级（3）班 执教者： 教学 内容 跳跃：急行跳远 游戏：障碍接力     教学 目标 1.认知目标：通过学习，培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的意识。 2.技能目标：通过练习，使80%学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3.情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。 重难点 重点：单脚踏跳、双脚落地     难点：动作连贯、协调 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间次数  一、 激趣     热身     阶段    8’ 一、课堂常规： 1.体育委员整队、报告人数 2.师生问好 3.宣布本课教学内容。 4.安全性教育 5.热身运动 (1)竹竿舞 (2)跳绳操 1.师生亲切问好。 2.宣布本课内容。 3.教师讲解课堂要求和任务。 4.教师体育运动安全教育。 5.教师带领学生做热身运动。 1.了解本课的学习内容，产生兴趣。   2.精神饱满，对学习充满自信。   组织：四列横队 ╳  ╳  ╳  ╳ ╳ ╳  ╳  ╳  ╳ ╳ ╳  ╳  ╳  ╳ ╳  ╳  ╳  ╳  ╳ ╳  要求：精神饱满，认真听讲       二、   技能     掌握     阶段   17’ 10’ 一、急行跳远 1.跳单双圈 2.急行跳远脚步练习 上一步提膝练习 上一步起跳练习 上三步起跳练习 2.急行跳远上三步跳过障碍物的练习 3.学生展示 二、游戏：障碍跑 1.方法：利用海绵垫设置成障碍物，第一位进行跨过障碍物接力跑，再爬过长海绵垫，放倒标志杆后与第二位同学击掌，以此类推。 2.规则：站在起跑线后被拍到手方可跑出 1.教师讲解示范急行跳远的动作要领 2.组织学生进行脚步练习 3.组织学生分4组进行跳跃障碍物的练习。 4.教师巡回、指导、纠错 1.组织学生摆设个障碍物。 2.讲解示范游戏的方法，规则。 3.组织学生分4.小组游戏比赛，并小结。 导语：同学们，如果把这些海绵垫当作前进中遇到的障碍，我们该怎么办呢？ 4.组织进行分组比赛。 5.组织学生继续游戏 6.指导、点评  1、仔细观察、认