二年级上册音乐教案 其多列 苏少版.doc

小学音乐学科电子备课表 课题 其多列 课型 唱歌课 教时安排 1 累计教时数 13 执教时间 第八周 教材分析：《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。歌中通过对哈尼族儿童“上山捡竹叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等劳动、学习生活的描述，表达了儿童们像自由自在的小鸟生长在祖国怀抱中的愉快心情。 教学目标： 1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。 2、通过律动学习，引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律，要求：用动作表示出强弱，在边唱边做此练习时，动作与演唱速度要一致。 教学重点：本课的教学重点是学唱歌曲《其多列》。 教学难点：本课的教学难点是用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习。 教学准备：钢琴、录音机 教学过程： 一、律动《劳动最光荣》。    劳动是有意义的，也是愉快的，请我说一说你都做过什么样的劳动，如洗手绢、擦地、擦玻璃、浇花、切菜等。    我们这个单元的题目叫《五十六朵花》，大家都知道这五十六朵花象征着我们国家的五十六个民族，各族小朋友欢歌起舞，歌唱幸福的生活，歌唱美好的明天。你们听，哈尼族的小朋友迎着春风，披着阳光向我们走来了。 听一听他们在说什么？ 二、学唱歌曲：  1播放歌曲《其多列》的范唱录音让学生聆听歌曲.  2请同学们看着歌片再听一遍，可以轻声跟着一起唱跟着录音小声哼唱  3这首歌曲中你们还有什么不明白或是不认识的词语吗？  “其多列”是什么意思？  “其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。    请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。(跟琴练习演唱歌曲的第一乐句)  4他们招呼小伙伴干什么去呀?请你唱一唱. (跟琴练习演唱歌曲的第二 三 四乐句)  5完整地演唱歌曲的第一段.  6大家有了学习第一段的基础，老师相信大家可以自己学会第二段，请你们先自己练习练习。  7同学们唱得不错，歌曲第三段的节奏没有太大变化，但是大家要注意“花纹”的“花” 字，它是一个字占了两个音，请大家单独练习这一句。  8请同学们完整地演唱这首歌曲。  9给歌曲打节奏，让学生体验二拍子的强