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她早就不爱了
上传于：2024-06-29
《其多列》教案
教学目标
（一）能注意集中的聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
（二）能够整齐的演唱《其多列》学习用歌声及动作表达欢快、活泼的情绪。
（三）知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声和乐曲进行节拍、初步做到均匀、正确。
教学重点、难点
（一）能集中的聆听《快乐的一天》，学习用动作的方式表达自己对音乐的感受。
（二）能整齐的演唱《其多列》，《跳绳》。
（三）知道音有长短，读出走与跑的长短。
教学要求
读出“走”与“跑”的长短
练习随乐曲进行击拍
教学过程
（一）组织教学
（二）复习《拉勾勾》
（三）感知音的长短，创编
小朋友成了好朋友，并拉了勾勾。课后小朋友做些什么游戏？学生自由发言。你会边拍手边说吗？
老师与学生对问：
老师：你去做什么？
生：我去做游戏
创编：老师分别问学生，让学生按以上节奏创编。
请小朋友说说看到了一个小朋友在干什么？
请小朋友边拍手边说“走”。
要求：读“走”时要稳，不能说成“走哦”。
指名拍。
分组拍。
变换位置拍。
接龙传递。
游戏：请小朋友上来，教师排节奏对形，让学生拍。
要求：等距离、并讲明方法