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大笨蛋的小笨蛋小笨蛋的大笨蛋
上传于：2024-06-23
第五单元《劳动乐》第1课时
【教学内容】
唱《小鞋匠》
动《邮递马车》
【教学目标】
能用有弹性的声音演唱《小鞋匠》，并加入动作的律动。
能听辨《邮递马车》的段落，并和着音乐做相应的动作。
能体会不同职业带来的快乐。
【教学重难点】
重点：用有弹性的声音演唱《小鞋匠》。
难点：体会《小鞋匠》的弱起小节，区别后四旋律上的关系。
【教学准备】
多媒体 钢琴 贴纸（大鞋子1只、小锤子4个、两封信）
【教学过程】
组织教学
师生问好
3分钟才艺展示
律动《鞋匠舞》
跟着音乐做缝和钉的动作
师：小朋友们，谁来猜一猜刚才老师模拟的是什么职业？你是从哪儿看出来的。
生：鞋匠
节奏
师：刚刚是一个鞋匠师傅在又缝又钉的修鞋那，他的手艺特别棒，你们听，远处从他的鞋店里传来了修鞋声。 （播放“丁丁丁丁丁当”）
师:你们听到了什么声音？
师：我们能不能来模仿模仿小鞋匠修鞋的动作？示意生跟着做
图示：
师：小锤子时而轻时而重，你们听到重重的敲锤声了吗？谁能来帮老师贴一贴重重的敲锤声。
旋律
师：小锤子还敲出了好听的音乐呢（师给科尔文手势唱