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伤口
上传于：2024-06-23
邮递马车
教学目标：
1、学生能通过听赏-想象-模仿-表演，四个方面表现出邮递员赶着马车送信的快乐场景。
2、学生能够为乐曲进行简单的动作表演和打击乐伴奏，结合音乐完整表演。
3、引导学生从现实与体验出发，感受邮递员的愉快心情，激发学生学习兴趣。
教学重点：
引导学生想象并表现邮递员送信件的场景，体验邮递员的快乐心情。
教学难点：
能够为乐曲加入简单的动作表演和打击乐伴奏，感受小组合作的快乐!
教学过程
一、情境导入
师出示邮递员照片：同学们，你们猜猜这位叔叔的职业是什么？
生答。
师出示邮递员交通工具：在很久以前，没有这些汽车、电动车的时候，你们知道邮递员都怎样送信件吗？生答
师：我们来听听答案（播放马蹄的声音），同学们回答的真好，以前的邮递员都是骑着马车送信件的。今天，我们这里也来了一名邮递员，我们一起跟着他骑着马车去送信吧！送完信请你们告诉我，邮递员的心情是怎么样的？
二、教授新课，感受乐曲。
1、完整欣赏乐曲一遍。
师：邮递员叔叔的心情是怎么样的？
生：欢快、活泼
师：大家都听出来了，这是一个兴高采烈的邮递员，下面我们跟着邮递员叔叔去完成第一个小任务，请大家竖起你们灵巧的小