苏少版 二年级上册音乐 第五单元 小鞋匠 教案.doc

《小鞋匠》教学设计 教学目标： 1. 能够用轻巧、富有弹性的声音有表情地演唱歌曲《小鞋匠》。 2. 聆听《鞋匠之舞》，感受音乐速度和情绪的变化，体验小鞋匠欢快活泼的音乐形象。 在情境表演活动中，能够富有表现力地表现劳动的快乐。 教学重点：引导学生用轻巧、富有弹性的声音有表情地演唱歌曲。 教学难点：弱起小节、感知歌曲旋律的特点。 教学过程： （课件1：课题。。。。课前播放） 开始上课 （课件2：同上，无音乐） 一、聆听导入 1. 听一听 师：小朋友，美妙的音乐是我们生活中不可缺少的快乐阳光。今天老师给大家带来了一段动听的乐曲，听一听它的速度是怎样的? （课件3：播放《鞋匠之舞》音乐。） 生：（一会儿快，一会儿慢，有快有慢） 师：是啊，速度有快有慢，那你们还听到了什么声音呢？谁来模仿一下？ 生：（模拟敲击 ，咚咚咚 丁丁当） 师：哦，原来是一群可爱的小鞋匠在修鞋子呢！这首乐曲就叫《鞋匠之舞》。 （课件4：出示曲名《鞋匠之舞》。） 师边说“这首乐曲就叫——”边点击鼠标 师：那修鞋的时候会有哪些有趣的动作呢？ 生：（自主边说边演） 师：小朋友演的可真好，我们跟着音乐来动一动吧！ （课件4