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虐
上传于：2024-06-24
《小鞋匠》教学设计
一、教材分析:
苏教版二年级第五单元《劳动乐》的第3课时
二、教学内容：歌曲《小鞋匠》
三、教学目标：
1、能用欢快的情绪演唱歌曲，用恰当的动作表现歌曲。
2、在歌曲学习中，进一步用字母谱巩固识谱教学。
3、通过学习歌曲，懂得劳动创造了生活，培养学生热爱生活、热爱劳动的道德品质。
四、教学重点、难点：
用欢快的情绪演唱歌曲，用恰当的动作表现歌曲。
五、教学过程：
一、激趣欣赏，听动结合。
1、导入：美妙的音乐来自丰富多彩的生活。今天王老师首先和小朋友们一起欣赏一段来自生活的音乐。请小朋友们听一听、想一想：音乐中的人在干什么？
（学生发挥想象，说一说自己的判断，老师给予适当的评价）
师：同学们对音乐的想象还真是丰富。那音乐中的人到底是做什么的呢？请看这幅图，他在干什么？注意他的手里有什么？
再看这幅图，他在做什么？
他们都是出色的鞋匠！
2、修鞋要穿针、缝线，还要用钉子敲敲打打，所以这些声音连在一起就构成了美妙的乐曲。请小朋友再来听一听，这段音乐是先钉的，还是先缝的？并且想一想钉或缝的音乐分别用什么乐器来演奏的？
出示幻灯片：缝——大提琴；钉——打击乐。
在钉完一只鞋