人教版地理七年级下册 8.4 澳大利亚 教案（第1课时）.doc

第四节澳大利亚第课时一课标解读依据地理新课标的要求课程要面向学生的生活世界和社会实践教学设计要体现探究学习的理念鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去充分发挥学生的主体作用通过创设学习情景引领学生主动参与乐于探究合作学习培养学生分析地图找规律探究问题引资料并能够运用比较的方法解决实际问题从而实现地理学习方式的转变二学情分析七年级学生通过已有的学习已经具备了基本的读图用图能力能够在图上找出重要的地理事物并能根据地图和资料初步总结地理事物的分布规律通过对前面几个国家的学习也初步掌握了国家和地区的学习方法但是由于七年级学生的抽象思维概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱因此在这方面还需要加强看问题的层次有待于进一步提高故教学中选用多媒体辅助教学设计适度的启发性问题让新知识构建于已有知识之上完成学习任务教学目标一知识与技能读图分析澳大利亚的半球位置纬度位置海陆位置了解澳大利亚的范围知道澳大利亚有哪些特有动植物并会分析原因了解澳大利亚的主要城市及一些地理事物二过程与方法能够运用地图和资料归了解澳大利亚特有的生物各类并分析原因三情感态度和价值观通过本节课的学习让学生认识到一个地区的动植物与当地环境