统编版一年级下册语文识字一 口语交际——听故事，讲故事 微课教学设计.doc

《口语交际——听故事，讲故事》 微课教学设计 学科：语文 专业：小学教育 课程：部编版语文 适用对象：小学一年级学生 教学背景：2020年春我国受新型冠状病毒肺炎疫情影响下，全国开展了“停课不停学”线上教学活动，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，实现“停课不停教，停课不停学”的目标。为了提高低年级学生的口语交际，让学生具备日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，突破小学阶段口语交际难点并爱上口语交际，我便录制本微课，希望对一年级小学生以后的学习与交流有所帮助。 教材分析： 本次口语交际以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事，最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 教学重点：认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 教学难点：掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 教学方法：教授法、情景教学法、谈论法、练习法 课时安排：1课时 教学准备：PPT 教学过程： 一、激趣导入  老师这里有一个故事。这个很有趣的故事，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。
二、倾听故事，了解内容 1.我们今天就听故事《老鼠嫁女》，再讲故事《老鼠嫁女》。 提示：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容；仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。 2.故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成为了老鼠心目中最强的新郎呢？ 老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫，最后猫成了老鼠的新郎。 3.你们认为谁才是世界上最强的新郎?为什么？  没有谁是最强的,其实世界上没有最强的新郎。可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？ （太阳能带给大地温暖和光明、乌云可以遮住太阳、风可以吹散乌云、墙能遮住风、老鼠能在墙上打洞、猫能捉老鼠） 小结：他们都有自己最强的地方，但没有人是最强的。  4.讨论：你有没有最强的地方？（鼓励学生自信地说出自己最