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戒色
上传于：2024-06-06
统编一年级下册口语交际《听故事，讲故事》教学设计
教材分析：
《听故事，讲故事》是本册教材第一次口语交际，属独白类话题。本次口语交际选材符合儿童的年龄特点，故事生动有趣，易于激发学生的学习兴趣。把《小猫种鱼》的故事清楚、完整地讲好，不是一件容易的事，宜放缓坡度，可以先指导学生对照图画一幅一幅地讲，然后连起来讲一讲，再加上表情、动作讲一讲，最后鼓励学生当众独立讲。教师要不断激发学生当众讲话的信心和勇气，培养学生良好的交际礼仪和交际能力。
学情分析：
低年级口语交际的训练重点是发展学生的口头语言，培养学生的口语交际能力。难点是养成良好的听说态度和语言习惯。因为一年级的孩子表现欲望强，但不善于按照一定的逻辑顺序组织要说的内容，话语连贯性差，缺乏条理性。所以观察法和交谈法要贯穿始终。
教学目标：
1.能边看图边听懂老师讲的故事，能借助图画记住故事情节。
2.能当众大声地、清楚地讲述故事，有讲故事的兴趣和愿望。
教学重难点：
重点：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
难点：讲故事的时候，声音响亮，能讲清楚故事的主要内容。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
(一) 【前奏：听学校广