模仿动物跳与游戏（教案）-体育二年级下册 (表格式).doc

教学内容 主教材：1，模仿动物走，跳；游戏：无窝的兔 教学目标 1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识； 2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性； 3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展； 4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。 教学重难点 教学重点：学生下肢的力量的发展；教学难点：曲线跑技术的掌握； 课前准备 课序 教 学 活 动 学 生 活 动 练习 情况 准备部分 （10） 分 一、课堂常规 1、体育委员整队 报告 人数 2、师生问好 3、宣布课的任务 4、安排见习生 5、安全教育 二、准备活动 1、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的…… 2、步入课堂韵律操： 第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群） 第二节：体侧运动（要求体 1、体育委员整队。 2、集合快、静、齐。 3、见习生随堂听课。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 认真模仿老师的动作  侧时要到位，动作准确） 第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态） 教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做； 组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。
三、【教三、模仿动物走、跳 语：小朋友，我们在动物园 都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比， 看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。 注：给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。 组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。 教学方法：（1）导入；（2） 学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点； 五·动物走、跳比赛 方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续， 看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。 要求： 1、学生认真听教师讲解 2、积极模仿动物走路的姿势。 3、相互评价，相互学习。 四、【学生练】 学法：观察、思考、自主、合 反 复 基 作、探究。 学生听指挥练习，然后分小组 练习 本 练习 部 要求： 积极主动参加活动练 分 习，练习中大胆参与相互帮助 （20） 鼓励。 分 遵守游戏规则，注意安全  组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。注：在上一个环节中选出较恰当的动