如何让初中地理课堂动起来.docx

1如何让初中地理课堂动起来文黄梅菊摘要地理教学尤其是初中地理教学教师应该采用多种多样符合学生心理特点的教学手段和方法开展教学同时激发学生的学习兴趣培养学生自主学习能力创新能力合作能力等教师只有转变过去传统的教学方式革新自己的教学方法一切以学生为主体才能有效活跃课堂氛围让课堂动起来进而全面提高课堂教学效率关键词初中地理课堂动兴趣当前初中地理教学遇到了诸多困难学生厌学教学方法和手段单一传统的一言堂教学模式仍然占据着课堂如何改变这种局面走出地理教学的困境是每一位初中地理教师亟待解决的问题笔者认为立足现实挖掘优势提高授课技能课堂教学以学生为主体着力培养学生的学习兴趣加强创新意识培养学生自我学习能力应该是每位地理教师思考和努力的方向一提高导入技能让学生的思维动起来俗话说好的开头是成功的一半引人入胜的导入语或导入方式能激活学生的思维调动其学习热情使其注意力高度集中从而尽快进入学习的最佳状态提出问题导入法美国心理学家布鲁纳指出教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动新课开始笔者根据教学内容提出符合学生认知水平富有启发性的问题引导学生回忆联想2渗透本课学习目标研究主题例如在讲授中国河流和湖泊概