人教版七年级地理上册教案 1.2.1 地球的自转.doc

第二节地球的运动第课时地球的自转运用地球仪或软件演示地球的自转运动说出地球的自转方向周期能够举例说明地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧帮助学生树立尊重自然顺应自然的观念教学重点地球自转运动的基本特点地球自转产生的昼夜交替以及时间差异教学难点用地球自转的基本知识解释一些地理现象一导入新课坐地日行八万里巡天遥看一千河这是毛泽东七律二首送瘟神中的诗句人坐在地球上不动为什么会日行八万里呢教师讲述原来地球不是固定不动的而是始终在运动着赤道的周长约万千米在赤道上每天随地球自转一周正好是八万里从本节课开始我们就来学习地球的运动及其产生的现象二探究新知一地球自转的基本特征自主学习学生阅读教材内容初步了解地球自转的内容交流地球自转的基本特征多媒体出示地球自转模拟演示动画教师总结定义地球绕地轴不停地旋转叫做地球自转旋转中心地轴周期小时也就是一天方向自西向东小组活动分小组合作演示每组人一个地球仪动手演示地球的自转拨动地球仪先侧视观察然后保持转动先后将地球仪的北极和南极对着自己观察地球仪的转动方向请每人转动一次并做好记录交流成果教师提问你能从不同角度描述地球自转方向吗从赤道上空看从北极上空看从南极上空看分别是什么样的提示从赤道上空看自西向东从北极上空看呈逆时针从南极上空看呈顺时针二地球自转产生的现象教师提问地球自转会对我们的生活产生哪些影响呢学生自由回答演示实验在暗室里用手电筒或蜡烛等作为光源照射地球仪自西向东缓缓拨动地球仪演示地球的自转并观察昼半球和夜半球的分布分小组进行观察实验并讨论完成以下问题地球不自转面向太阳和背向太阳的一面如何拨动地球仪观察某地随着地球自转昼夜是怎样交替变化的在地球上选择几个城市分别贴上不同颜色的胶条如北京开罗纽约等观察他们随着地球自转运动经历昼夜的先后顺序有什么规律说明这里强调几个时间点日出晨中午黄昏子夜学生讨论交流后回答提示由于地球是个不透明的球体在太阳的照射下面向太阳的一面就是白天即昼背向太阳的一面是黑夜即夜由于地球不断地自西向东转动地球上某地依次经历了晨午昏夜的昼夜交替现象不同的地点经历的时间不同同一时刻不同地点处在不同的晨午昏夜等时间东边地点比西边地点要先看到日出多媒体展示昼夜平面图让学生判断不同地点的时间实现从立体地球仪向平面地图转化教师总结地球自转产生的现象昼夜交替强调不是昼夜长短各地时间存在差异地球的自转特点绕转轴地轴自转方向自西向东自转周期一天地理现象昼夜更替时差见课件本节课的知识点比较抽象时空变化比较大学生理解有一定难度因此本课教学会适当降低难度少讲原理多讲现象让学生理解地球运动的基本特征和产生的现象在教学中本节课注重发挥教具的演示作用同时重视学生的参与创设一系列的相关问题并结合多媒体演示整个过程注重培养学生的读图能力使学生在学习过程中逐渐理解和掌握地球自转的基本特征