4 编花篮 教案.doc

第课时主备人一审二审教学内容编花篮执教人年月日教学目标知识与能力掌握编花篮的基本方法技能能编出一个小花篮过程与方法了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品情感态度与价值观养成精心制作的良好习惯培养学生热爱生活的情感教学重点让学生掌握编花篮的基本方法能编出一个小花篮教学难点学生掌握编花篮的基本方法技能能编出一个小花篮教学准备教师准备小花篮学生准备教学环节修备栏教学过程一激趣引入播放歌曲编花篮从这首歌曲中你听到了什么今天老师给同学们带来了一分小礼物出示一个自编的装饰精美的花篮伴着音乐手拎小花篮从各个方位展示给学生们看这是老师自己动手编的展示各具特色的漂亮的小花篮激发学生的学习兴趣看到这些精美的花篮你想说些什么你们想不想自己动手编花篮二自主学习师把自制的花篮每组分发一个请学生首先从外观上观察花篮然后动手拆花篮要求学生自己认真观察花篮由几部分组成各部分怎么做鼓励学生细心观察大胆拆开各小组讨论花篮的组成部分和制作方法学生汇报观察讨论结果老师在学生汇报的在基础上小结用课件播放编花篮的过程花篮是由篮提手篮沿篮身篮底装饰物几部分组成及量剪粘编卷贴的制作过程三合作探究享受制作快乐一师强调在制作过程中应注意的问题全班分五个小组进行评比分设五个展示台制作时比一比哪个组分工合理进展顺利制作后比一比哪个组作品最漂亮最有创意教师要强调合作的重要性鼓励有创意注意使用刀具安全性保证室内卫生二制作小组同学分工制作花篮的各部分各部分完成后小组合作把它们组合在一起构成了一个完整的小花篮师巡视帮助困难生随时参与学生的活动中去评价学生的制作行为鼓励学生良好的劳动习惯给同学们提供装饰物让花篮更完美三活动预设学生在动手制作过程中可能小组分工不合理致使制作进度慢师及时给予指点在纸编小辫的过程中可能出现一人牵绳一人编一人牵绳两人编两人相对同对编师在巡视过程中评价表扬种方法鼓励学生提高效率学生在制作小辫时可能不用手编而是用手搓小绳这种方法比较简便有创意师应给予鼓励学生在盘绕粘小辫时可能出现固定花篮转动小辫手持小辫转动花篮师鼓励生用种方法因为这种方法盘绕速度快些设计意图制作过程有分工有合作体现自主合作的学习过程设置五个小组激发学生劳动情趣培养集体荣誉感教师的参与体现师生间的互助合作关系四成果展示小组派出代表展示自己小组小花篮的最亮丽的一面介绍制作过程学生评价说说你最喜爱的作品要说出原因同学们评选优秀作品并请编织能手谈体会说说劳动后的感受以及在劳动过程中遇到的困难及如何克服困难的师生评价评价最佳作品对其它作品抓住优点给予肯定每一个花篮的制作都有它最闪亮的一点老师要善于发现给予肯定评出优秀作品进行奖励五课堂小结同学们你们觉得编织有趣吗你想为你的妈妈做点什么吗动手编织一个小礼物送给她吧大胆选择编制材料充分发挥想象力构思编制物件你亲手的杰作她一定会喜欢课外举办一个送给我最亲爱的妈妈编织展览随堂练习编制一个小礼物送布置作业编制一个小礼物送给妈妈教学反思第课时主备人一审二审教学内容编花篮执教人年月日教学目标知识与能力掌握编花篮的基本方法技能能编出一个小花篮过程与方法了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品情感态度与价值观养成精心制作的良好习惯培养学生热爱生活的情感教学重点让学生掌握编花篮的基本方法能编出一个小花篮教学难点让学生掌握编花篮的基本方法技能编出一个小花篮教学准备教师准备小花篮学生准备教学环节修备栏教学过一导入展示各具特色的漂亮的小花篮激发学生的程学习兴趣看到这些精美的花篮你想说些什么你们想不想自己动手编花篮二自主学习师把自制的花篮每组分发一个请学生首先从外观上观察花篮然后动手拆花篮要求学生自己认真观察花篮由几部分组成各部分怎么做鼓励学生细心观察大胆拆开各小组讨论花篮的组成部分和制作方法学生汇报观察讨论结果老师在学生汇报的在基础上小结用课件播放编花篮的过程花篮是由篮提手篮沿篮身篮底装饰物几部分组成及量剪粘编卷贴的制作过程三合作探究享受制作快乐一师强调在制作过程中应注意的问题全班分五个小组进行评比分设五个展示台制作时比一比哪个组分工合理进展顺利制作后比一比哪个组作品最漂亮最有创意教师要强调合作的重要性鼓励有创意注意使用刀具安全性保证室内卫生二制作小组同学分工制作花篮的各部分各部分完成后小组合作把它们组合在一起构成了一个完整的小花篮师巡视帮助困难生随时参与学生的活动中去评价学生的制作行为鼓励学生良好的劳动习惯给同学们提供装饰物让花篮更完美三活动预设学生在动手制作过程中可能小组分工不合理致使制作进度慢师及时给予指点在纸编小辫的过程中可能出现一人牵绳一人编一人牵绳两人编两人相对同对编师在巡视过程中评价表扬种方法鼓励学生提高效率学生在制作小辫时可能不用手编而是用手搓小绳这种方法比较简便有创意师应给予鼓励学生在盘绕粘小辫时可能出现固定花篮转动小辫手持小辫转动花篮师鼓励生用种方法因为这种方法盘绕速度快些设计意图制作过程有分工有合作体现自主合作的学习过程设置五个小组激发学生劳动情趣培养集体荣誉感教师的参与体现师生间的互助合作关系四成果展示小组派出代表展示自己小组小花篮的最亮丽的一面介绍制作过程学生评价说说你最喜爱的作品要说出原因同学们评选优秀作品并请编织能手谈体会说说劳动后的感受以及在劳动过程中遇到的困难及如何克服困难的师生评价评价最佳作品对其它作品抓住优点给予肯定每一个花篮的制作都有它最闪亮的一点老师要善于发现给予肯定评出优秀作品进行奖励五课堂小结肯定成绩指出不足随堂练习编制一个小礼物布置作业编制一个小礼物送给妈妈教学反思第课时主备人一审二审教学内容编花篮执教人年月日教学目标知识与能力了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品过程与方法通过小组合作的方法了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品情感态度与价值观培养学生热爱生活的情感教学重点了解有关插花的基本方法和形式美法则教学难点了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品教学准备教师准备学生准备教学环节修备栏教学过程一激趣引入课前布置学生搜集插花资料在课堂上采取各组之间相互问答的方式进行交流激发学习兴趣简要了解插花艺术的历史和种类多媒体呈现教师准备的资料二自主学习欣赏一组插花作品感悟花的语言在欣赏过程中比较插花作品中的花器了解到花器有深浅之分比较插花作品中的花枝的整体造型了解到插花造型有直立式和横卧式的区别了解到花和花篮之间的不同色彩搭配能营造不同氛围学生讨论根据花的数量色彩疏密姿态等变化给作品命名赋予插花以生命色彩三合作探究享受制作快乐出示一个深度适中的花篮和一束花请学生上台试摆造型教师小结每枝花的高低错落疏密斜正俯仰姿态都会产生不同的韵律变化出示一个矮花篮请学生上台试摆各种造型教师小结花篮的形状特点各异插花的方式也有相应变化小组内讨论交流根据各自所带花篮的结构和特点适合设计哪种造型选择哪种花材提出作业要求选择合适的花材制作个造型独特的插花作品小组内材料可以共享固定花枝的方法可以自由选择但是要注意巧妙地隐藏花泥影响整体的美感小组合作利用材料学生自主表现教师巡视指导四成果展示请摆出生动造型的同学上台展示作品并向同学们讲述创意师生共同评议优秀作品选出最优秀的作品美化教室五总结这节课你有什么收获随堂练习插画设计布置作业实物插花教学反思