第18课 美术学习记录袋 教学设计 (2).doc

第18课 美术学习记录袋 教学设计 【教学目标】 1．指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。 2．指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。 3．引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。 【教学重点】美术学习记录袋的制作过程。 【教学难点】如何制作能突出个性的美术学习记录袋。 【教学准备】 教具：美术学习记录本的示范作业，以及教学示范演示的课件及其他工具材料。 学具：学生搜集自己优秀的美术作业，准备制作美术学习记录袋的工具与材料。 【教学过程】 1．引导阶段 教师展示一个未经装饰的记录袋，问有什么用途？（装文件等）。再展示一个已装饰好的美术记录袋，两者进行比较，问有什么不同？（专门装美术作品、特征鲜明）学生讨论美术学习记录袋的作用。 2．发展阶段 ★提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋，自读制作流程（展示课件） 学生思考并讨论制作难点，教师总结制作过程、具体要求和方法。 （1）选择自己满意的作业、或作业的照片。 （2）将作业按时间先后的顺序，进行编号或分类。 （3）选用透明的塑料文件袋，作为我们美术学习记录袋。 （4）制作标签，注明姓名、班级、学号、建档日期。 （5）收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语。 （6）美术作业和各种评语按编号或分类，放进美术学习袋中。 ★提问：如何设计制作一个具有