第18课 美术学习记录袋 教学设计 (1).doc

第18课 美术学习记录袋 教学设计 教学目标 1、知识目标：了解美术学习记录袋的制作流程，以及各小部分的设计方法。 2、能力目标：能通过观察课本、制作好的记录袋来总结记录袋所需要的内容，并通过动手做来设计自己的美术学习记录袋。 3、情感目标：培养学生的观察能力，动手能力，留意生活中的美，留住美好的画面。 教学准备 美术学习记录袋制过程课件 教学过程 导入新课 同学们，你们知道这是什么吗？现在老师手中的袋子和这个袋子有什么区别？对，这个袋子里有一个同学的美术作品，我们把它叫做“美术学习记录袋”，用来记录美术学习过程中的一些美术作品。同学们想不想拥有一个属于自己的美术学习记录袋呢？只要我们用心，就可以拥有一个美观、大方、实用的美术学习记录袋，一起加油吧！ 初步观察，找出共点 请同学们打开课本26页，说一说，记录袋里需要有什么？ 老师这里有几个同学的记录袋，同学们欣赏一下，看看里面都有什么？ 学生一一说后，教师进行汇总：“一个完整的美术学习记录袋需要有：（课件展示）文件袋 标签 封面（汇总表） 作品 自评互评表 老师为大家准备好了记录袋，这节课，我们一起制作标签、自评互评表和封面汇总表。 提出要求，具体制作 制作之前，老师先说一说要求： 标签：也就是个人情况表，除了姓名、班级、学号、建档日期必须有之外其他的选项可自选。这位同学选择了姓名，班级，学号，血型，建档日期和格言这几项内容，同学们可参考。 自评互评表：每幅作品都要有一份自评互评表，用来收集自己的评语，老师和同学的评语，通过大家对自己的评价，找到不足，以便改进。 封面汇总表：由自己设计出美丽的图案作为自己