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北城别西城诀
上传于：2024-06-11
小数除法
【小数除以整数】
[教学内容]
P16～17 例 1～3
[教学目标]
1．知识技能目标：使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。培养学生的分析能力和推理能力。
2．过程方法目标：通过学生自主探索和合作交流，归纳出除数是整数的小数除法的计算方法。
3．情感、态度、价值观目标：体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。
[教学重点]
理解并掌握小数除以整数的计算方法。
[教学难点]
理解商的小数点定位问题。
[教学准备]
多媒体课件。
[教学过程]
一、复习准备
1．学生独立计算。
224÷4 1 236÷12
完成后集体订正，让学生说一说 1 236÷12 这道题是怎么算的？
（强调除到哪位商哪位，不够商 1，0 占位）
2．同时提问：整数除法的计算法则是什么？
二、创设情境，导入新课
1．导语：这节课我们就用同学们掌握的这些知识来学习新知识。
2．教学例 1。
（1）用多媒体课件出示例 1 的情景图，引导学生观察并说出图意。
（2）师：同学们，你们有谁坚持晨练？晨练对身体有什么益处？
（3）请看屏幕：