1.省深化教育领域综合改革试点项目情况报告

省深化教育领域综合改革试点项目情况报告一项目研究内容校企协同构建大专业教学组织管理模式就是建立具有现代新型专业体系的管理架构打破现有固化的班级教学组织管理模式专业管理模式学院管理模式建立基于专业能级技能教学组织管理模式以专业大类为中心通过学生选修核心等级技能课程包的方式由学生班级教学组织管理模式向专业大类教学组织管理改进主要思路和方法如下基本思路和方法合理分权下放管理权力到院系变行政管理向专业核心技能包管理转变传统的教学管理模式下严格按照等级制度从上至下教学活动的制定由校长或教学主管副校长做最终决策由教务处落实和执行教学决策各个院系在教学管理中拥有的权力较小不利于院系依据自身实际情况开展教学管理活动因此下放教学管理权力至院系让院系能够根据本院系的专业特点充分制定教育教学活动在课程安排以及教授人员的安排上结合专业的特点和社会的需要创造性的开展教育教学活动对培养符合时代发展的人才具有重要意义充分利用科技信息技术打破专业间壁垒管理向专业大类管理转变信息化已经普及到各行各业信息系统的低成本高效率工作得到广大管理者的青睐因此高校教学管理模式的创新离不开引进现代化的技术建立完善的信息管理系统决策支