开学第一课-遇见语文教案2022-2023学年统编版高中语文必修上册.doc

开学第一课遇见语文一教学目标了解语文的学科特点明确语文学习的意义和必要性了解高中语文学习的方式方法二教学方法老师引导师生互动三教学重难点要求学生养成良好的语文学习习惯和持之以恒的学习态度四教学过程自我介绍播放快闪新课导入朗读者古往今来有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方这是撩动心弦的遇见这位妹妹我曾经见过这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见幸会今晚你好吗这是罗马假日里安妮公主糊里糊涂的遇见遇到你之前我没有想过结婚遇到你之后我结婚没有想过和别的人这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见所以说遇见仿佛是一种神奇的安排它是一切的开始遇见语文遇是什么意思遇即碰到碰见遇的起源说文解字遇逢也从辵禺声这是一个形声字辵也就是走之底表示字的含义禺表示字的声音辵就是走的意思也有忽走忽停的意思解析这里告诉我们第一遇见这个动作一定是动态的大家从字形也能看出来遇见是需要主动走近的第二只动不停行不行呢这是不行的大家想人如果只顾着往前走了眼睛只看前面哪里还能看见那么多意料之外而又美好的风景所以说高质量的遇见除了动除了走还需要什么对还需要我们适当慢下来小结见是动和静的艺术而且它还不是单向的它一定是双向的一厢情愿是没办法遇见的语文也是如此大家只有主动走近语文用心慢慢感受语文才能收获双向的奔赴语文是什么教师提问学生各抒己见语文新课标说语文既是交际工具又承载了人类文化是工具性与人文性的统一语文分两个方面第一语即语言包括古代汉语现代汉语学说普通话写规范的汉字第二文即文学古代文学现当代文学培养人们对文学的兴趣与情趣文学就是人学他里面透着社会文化哲理美学政治等等何处有语文歌词里的文学课吴青峰男孩庄周他到来落在泥淖里头的小孩怀抱宇宙命运脱了胎依傍日月尘埃眼睁开还不需要去明白是与不是然与不然他身旁长满水仙青苔的湖畔隐约觉得有点怪一时想不太起来还没什么立场还没语言好讲蚊子负高山浅井蹲青蛙抟扶摇而直上骑日月去云端这天地之大在秋毫之下本来就该这样不要什么立场有话都好商量莫鉴于流水那让人摧毁游于玄水之上注定沙丘之下浑沌的罔两不凿七窍吧醒着也像梦呀他到来仿佛乘光而来的小孩未来不去期待地期待往日不求回来地回来当你徐来想起来与花相视笑起来解析他到来落在泥淖里头的小孩典故曳尾涂中庄子秋水往矣吾将曳尾于涂中意思是请回吧我要在烂泥里摇尾巴有人想请庄子去做官可庄子这人太狂了也太浪了他不想去就给来人讲了个故事说你们大王有个神龟三千岁才去世死了以后被好好地用锦缎包着放在庙堂上可这龟到底是更喜欢死者被人用锦缎包着骨头珍藏呢还是或者在烂泥里面摇尾巴呢这就是说庄子宁愿隐居于贫困也不愿在显贵却肮脏的庙堂上苟且偷生怀抱宇宙命运脱了胎依傍日月尘埃眼睁开化用庄子原句奚旁日月挟宇宙为其脗合置其滑涽以隶相尊网络中的语言现象如佛系青年内卷躺平解析网络语言中的梗文化的传播用语文学科的视角去看我们应该怎样认识这其实是一个值得思考的事情我们不应当简单只存在于玩梗这样的浅薄的层面当然语言是用来交流的这是语文最朴素的功能然而一个真正学好了语文的人却能够真正的玩透梗而不是被梗玩大家都知道网络语言更新换代极快可能一年甚至几个月一个所谓新潮的梗就被网络世界抛弃了但是学好了语文却可以让你在与朋友聊天的时候始终立于所谓潮流之上于无形中凡尔赛总结语文即生活无处不生活无处不语文希望大家能通过生活学习语文也能通过语文走进生活体会生活之本质为什么学语文无用即大用为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平我们究竟为何学语文我们可以从两个方面来看微观角度语文与所有的学习生活紧密相关一切需要用到语言的地方就需要语文语文不仅仅是语言的简单拼凑更重要的是整合和理解信息进而理解事物本质的能力这种能力是一切跟学习有关的事情里都需要用到的所以一个真正理解了语文的灵魂的人一定是学习能力不错的人至少也是一个会思考的人钱钟书管锥编宏观角度语文是文化传承的桥梁从最大的来讲人类为万物之灵长说我们是最有性灵的人类之灵从何而始呢从文字开始文字有多重要大家学历史秦始皇统一中国第一件事就是几个统一举措其中一个就是统一文字没有统一的文字就形不成一个凝聚的民族未来你们进入大学五湖四海的同学各地方言即便听不懂你们也能用同一种文字交流也这是为什么中国成为如今世界上最以大一统为共识的国家的原因之一淮南子记载昔者仓颉作书而天雨粟鬼夜哭这说明文字的力量是巨大的以至于文字出现后鬼神们都开始担心自己以前所做过的恶事都会遭到书文揭发于是止不住夜间哭泣这当然只是一个神话故事但我想对于文字在人类文明传承的意义也是无需多说的我们如今能依靠具体的文字而不是口头语言来学习知识全仰赖于文字怎样学语文写好字多媒体展示名家名篇欣赏汉字的形体美强调只有汉字才有书法这门艺术准备一个字帖每天坚持练字争取写漂亮字读好书短篇阅读订阅一本自己喜欢的文学杂志广泛阅读整本阅读制定相应阅读计划有规划地进行整本书的系统阅读一学期至少读完一本名著我们也会进行制定书目的阅读到时候需要大家自己进行阅读分析并整理读书报告从而学会读书阅读摘抄与心得语文是一点一滴的积累准备一个积累本每周记录自己收录的名句名段以及阅读所得做好文初中作文只要把自己想说的话说清楚就行高中作文必须有自己的观点内涵更丰富字数也从字增加到字写作方法上更要注意联想和想象描写要更细腻五课堂总结以上就是本节课的全部内容希望通过这节课大家能重新走进语文认识语文并脚踏实地学好语文也希望大家明白语文并不仅仅只是为了高考而存在的语文学习也不仅仅只是为了高考