6.3《插秧歌》教学设计 2022-2023学年高中语文统编版必修上册.doc

63插秧歌教学设计一核心素养目标语言建构与运用学习两首诗歌的动作描写场景描写思维发展与提升引导学学体会劳动的价值审美鉴赏与创造学习从字源上去理解汉字的意义文化传承与理解体会学会用批判性思维认识劳动形成正确的劳动观念传承与发展劳动精神二教学重点难点教学重点吟诵诗歌理解内容把握情感领会劳动之乐体会劳动之美教学难点学会用批判性思维认识劳动形成正确的劳动观念三过程与方法诗歌教学重在把握意象和意境因为诗歌环境大多距离我们年代久远因此如何让学生快速进入诗歌营造的境界从中感受诗人的情思是我们教学中的一个重点所以我这节课主要采用观劳动之行听劳动之声临劳动之境三个环节让学生从视觉听觉和想象逐渐进入到是个创造的欢快的劳动境界当中当然这三个环节的设计也不能脱离文本和新课标规定的语文活动因此第一个环节主要是品动词朗读写作三个活动展开四教学方法本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文包括实用性文本的独立阅读与理解日常社会生活需要的口头与书面的表达交流通过本任务群的学习丰富学生的生活经历和情感体验提高阅读与表达交流的水平增强适应社会服务社会的能力五教学准备多媒体课件相关音频视频六教学课时1课时教学过程一