人教版三年级数学《测量》教案.doc

测量 【测量毫米、分米的认识】 [教学目标] 1．知识技能目标：认识长度单位毫米、分米；能够用毫米、分米作单位进行测量；会进行简单的换算。 2．过程与方法目标：学生经历测量的过程，知道毫米、分米产生的实际意义。在观察操作中初步建立 1 毫米、1 分米的长度观念。 3．情感、态度、价值观目标：在实际测量中感受数学在生活中的应用。 [教学重点] 建立 1 毫米、 1 分米的长度观念，明确毫米与厘米、与分米间的关系，会进行简单的换算。 [教学难点] 建立 1 毫米、 1 分米的长度观念。 [教学准备] 1 分硬币、电话卡、学生尺、米尺及文具。 [教学过程] 一、创设情境，引入新课 1．小组合作学习，估计课本的长、宽、厚。 （1）出示例 1 情景图，图中的小朋友在干什么？你们愿意参加他们的讨论吗？ （2）小组合作，估计数学书的长、宽、厚。 姓 名 长 宽 厚   估计 测量 估计 测量 估计 测量                                                     （