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忧伤的巨人
上传于：2024-06-02
测量
教学目标：
知识目标：
1. 初步认识长度单位分米。
2．知道米、厘米、分米之间的关系。1米＝100厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米。
能力目标：
通过小组合作，培养学生的合作及解决实际问题的能力。
情感目标：
在活动中培养学生与他人合作的意识。
教具及辅助手段：
课件、直尺、米尺。
教学过程：
教学环节
教学意图
教学设计
一、谈话引入，激发兴趣。
数学来源于生活，从孩子们最贴近的生活知识入手，激发孩子们学习数学的兴趣，为下面的知识做铺垫。
师：同学们，你们坐过火车吗？那你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗？
生答。
师总结：随同成人旅行，身高1.1-1.4米的儿童可以享受半价票，超过1.4米时应买全价票。
师：乘坐公交车呢？
生：超过1.1米，就要买票。
师：生活中有很多事情与长度有关，你能举出例子吗？
生：买衣服，要知道腰围。
生：看书要离书有一尺，胸离桌子一拳。
……
数学和生活密切相关，我们学过的长度单位有哪些？
生：米、厘米
师：他们之间的进率是多少？
1米＝100厘米。
师：你能用手比一比1